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我国某校地理兴趣小组一直坚持观察阳光照射情况,他们还利用数学知识进行有关的计算。下图是他们设计的一道题:已知学校所在地昼长夜短,AB是晨昏线的一部分,图中α=80°,请回答以下问题。(10分)
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(1)此时太阳直射点的地理坐标是________________,全球正午太阳高度的分布规律是______________________。(4分)
(2)地球上出现极昼的范围是______________________________。(2分)
(3)此时北京时间是______________________。(2分)
(4)图中α一年中会在一定幅度范围内变化,其可以达到的最小角度是________。(2分)
查看习题详情和答案>>我省某校地理兴趣小组一直坚持观察阳光照射情况,他们还利用数学知识进行有关的计算。图1是他们设计的一道题:已知学校所在地昼长夜短,AB是晨昏线的一部分,图16中a=70°,请回答以下问题:
(l)此时太阳直射点的地理坐标是_________________,
全球正午太阳高度的分布规律是____________________。
(2)地球上出现极昼的范围是_____________________。
(3)此时北京时间是____________________。
(4)图中三a一年中会在一定幅度范围内变化,
其可以达到的最小角度是_________我省某校地理兴趣小组一直坚持观察阳光照射情况,他们还利用数学知识进行有关的计算。图16是他们设计的一道题:已知学校所在地昼长夜短,AB是晨昏线的一部分,图16中a=70°,请回答以下问题:
(l)此时太阳直射点的地理坐标是_________________,
全球正午太阳高度的分布规律是____________________。
(2)地球上出现极昼的范围是_____________________。
(3)此时北京时间是____________________。
(4)图中三a一年中会在一定幅度范围内变化,
其可以达到的最小角度是_________
我省某校地理兴趣小组一直坚持观察阳光照射情况,他们还利用数学知识进行有关的计算。图16是他们设计的一道题:已知学校所在地昼长夜短,AB是晨昏线的一部分,图16中a=70°,请回答以下问题:
(l)此时太阳直射点的地理坐标是_________________,
全球正午太阳高度的分布规律是____________________。
(2)地球上出现极昼的范围是_____________________。
(3)此时北京时间是____________________。
(4)图中三a一年中会在一定幅度范围内变化,
其可以达到的最小角度是_________
查看习题详情和答案>>| 我国某校地理兴趣小组一直坚持观察阳光照射情况,他们还利用数学知识进行有关的计算。下图是他们设计的一道题:已知学校所在地昼长夜短,AB是晨昏线的一部分,图中α=80°,请回答以下问题。
(1)此时太阳直射点的地理坐标是________________,全球正午太阳高度的分布规律是______________________。 (2)地球上出现极昼的范围是______________________________。 (3)此时北京时间是______________________。 (4)图中α一年中会在一定幅度范围内变化,其可以达到的最小角度是________。 |
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①晴天,在平坦的地面垂直竖立标杆,并测量标杆在地上部分的长度(设为b)。
②以标杆所插点(图中O点)为圆心,于上午9时在地面上画一个半径略短于当时杆影长的半圆。
③当上午标杆的影端落在圆周上时,标记为A点;下午标杆的影端又落在圆周上时,标记为B点;将A、B
两点连成直线,取其中点C,将中点与圆心连成直线OC。
④第二天,当标杆的影子与直线OC重合的时刻,记下此时刻的北京时间(设为T,单位为小时),并测
量此时的杆影长度(设为a)。根据上述活动中测得的数据,完成下列各题。