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一、单项选择题（每小题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
C
D
B
A
B
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
C
C
D
C
A
C
D
C
二、多项选择题（每小题3分，共24分）
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
ACD
CD
CD
CD
ABD
AD
CD
BD
三、非选择题（共86分，除注明外，其余每空1分）
29.（9分）
（1）细胞膜 核糖体
（2）低等植物 I有中心体，无细胞壁
（3）出现染色体；（两组）中心粒发出星射线（形成纺锤体）；核膜逐渐解体；核仁逐渐消失（任写三项即可，答案合理即可给分）（每空1分，共3分）
（4）[ V ]病毒 （5）细胞膜上糖蛋白等物质减少
30．（7分）
（1）主动为需要能量较多的部位就近提供能量
（2）细胞的各个部位都能得到能量
（3）有自己的DNA和RNA （4）有氧呼吸的细菌 蓝藻(或光合细菌)
（5）支持；能进行增殖，有自己的DNA和核糖体（或DNA呈环状，不与蛋白质结合成染色体）。（或不支持；线粒体、叶绿体的多数蛋白质仍要由细胞核基因控制合成）（2分）
31.（6分）
（1）转录 细胞核和线粒体 间期
（2）① CAUGCA 不是，③中的C是胞嘧啶核糖核苷酸，②中的C是胞嘧啶脱氧核苷酸（全对给1分）
32.（9分）
（1）乙与甲、 乙与丙、乙与丁（全部写对得2分，漏一种扣1分）
（2）不能 甲与丁之间只具有一对相对性状 （3）黄色 白色
（4）1/16 0 （5）乙、丙、丁
33.（9分）
（1）随着悬吊深度的增加，藻细胞的密度下降
（2）11200/100mL水（无单位或单位错误不给分，接受11100至11400的数值范围）
（3）光照强度和温度（缺一个不给分） 光照强度随着深度的增加而减弱，光合作用速率也随之下降（1分）。温度随着深度的增加而下降，酶活性也随之下降（1分）。这两个因素使到藻细胞的生长（或繁殖）速率随水的深度而减少（1分）
（4）
34.（9分）
（1）捕食，其中狐狸是捕食者
（2）较弱的个体较易被捕食，捕食在兔的种群中淘汰遗传到较弱体质的个体，因此弱的个体繁殖后代的机会较低，弱的特征较少机会遗传到下一代
（3）狐狸的数目增加 食物不足，藏身地不足，传染病增加，其他捕食者增加（答出两项即可，其他合理答案也给分，共2分）
（4）狐狸数目下降，原因是食物不足，导致死亡率高于出生率 兔的数目会上升
（5）能量沿食物链传递时逐级递减，狐狸以兔为食物，因此兔的数目必须较大才可维持狐狸的数目
（6）125000（接受120000至130000的范围）
35.（6分）
（1）①某森林的物种数与样方面积的关系研究 ②物种数增多 S0
③（n1+n2+n3）/ 3S0
（2）森林生态系统的生物种类多，食物网（营养结构）复杂 （3）2000 www.ks5u.com
36.（12分）
①A1 ②A1 ③B3 ④B1 ⑤C2 ⑥C2 ⑦D2或D1 ⑧D1
⑨实验组：D2；对照组：D1 适宜浓度的秋水仙素对减数分裂有影响(能使配子染色体数目加倍)
⑩理由：秋水仙素能抑制纺锤体形成，从而使复制并且分裂了的染色体不能移向两极，细胞质不能分裂，使细胞中染色体数目加倍；减数分裂过程中也涉及染色体的复制与纺锤体的形成，因此会有影响。（2分）
37.（9分）
（1）储存物质（脂肪）
（2）处于冬眠状态动物身上的血液中，具有一种诱发动物冬眠的物质，该物质能使活动期动物进入冬眠状态 冬眠血液引起动物进入冬眠状态与季节和温度无关。
（3）①用离心机将冬眠动物的血液分离成血细胞和血清
②取黄鼠若干只平分为二组并编号，分别向其腿静脉注射等量的血细胞和血清
③一段时间后，观察两组黄鼠的活动情况。
预期结果及结论：若注射血细胞的一组黄鼠狼进入冬眠状态，注射血清的一组黄鼠仍处于活动状态，说明诱发冬眠的物质存在于血细胞中；若注射血细胞的一组黄鼠仍处于活动状态，注射血清的一组黄鼠进入冬眠状态，说明诱发冬眠的物质存在于血清里；若两组黄鼠都进入冬眠状态，说明诱发冬眠的物质既存在于血细胞中，也存在于血清里。（3分）
38．（生物技术实践，10分）
（1）温度 使用不同温度的水 （2） 固定化酶
（3）萃取法 蒸馏法 压榨法（任选两种）
（4）平板划线法、稀释涂布平板法（任选一种即可）（2分）
（5）纤维素 （6）毛霉 匍匐菌丝
39．（现代生物科技专题，10分）
（1）限制性核酸内切酶（限制酶） （2）标记基因
（3）显微注射技术 DNA分子杂交
（4）促性腺激素 减数分裂第二次分裂中期（2分）
（5）氨基酸、核苷酸、血清（2分） （6）无性
自然界中的高等植物，较容易形成多倍体，特别是一些环境条件剧烈变化的地方，如帕米尔高原的高山植物，有65%的种类是多倍体。形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。我国科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦等。
已知适宜浓度的秋水仙素只能使细胞内染色体数目倍增一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。
（1）材料：A1：豌豆植株(二倍体2N=14，花粉未发育成熟)
A2：豌豆植株(二倍体2N=14，花粉已发育成熟)
A3：豌豆植株(二倍体2N=14，幼苗、生长着大量完整的幼根)
（2）试剂：B1：蒸馏水 B2：适宜浓度的生长素溶液 B3：适宜浓度的秋水仙素溶液
（3）实验结果检测：
C1：未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
C2：发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
C3：根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
（4）实验结果预测：
根据细胞核中染色体数目不同进行分类并统计，绘制坐标图(假定100%的花粉都发育成熟)
请将从上述（1）、（2）、（3）、（4）中选出的答案填入下表对应序号后：
| 组 号 | 实验组 | 对照组 |
| 所选材料 | ① | ② |
| 所选试剂 | ③ | ④ |
| 实验过程 | 用试剂处理材料后，在适宜条件下培养一定的时间 | |
| 所选实验结果检测 | ⑤ | ⑥ |
| 所选实验结果预测 | ⑦ | ⑧ |
| 最可能的实验结果及结论 并说明理由 | 最可能的实验结果及结论⑨ 理由⑩ | |
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自然界中的高等植物，较容易形成多倍体，形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦等。
已知适宜浓度的秋水仙素每次只能使细胞内染色体数目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。
实验材料：
A1：豌豆植株(二倍体2N＝14，花粉未发育成熟)
A2：豌豆植株(二倍体2N＝14，花粉已发育成熟)
A3：豌豆植株(二倍体2N＝14，幼苗、生长着大量完整的幼根)
实验试剂：
B1：蒸馏水 B2：适宜浓度的生长素溶液 B3：适宜浓度的秋水仙素溶液
实验结果检测：
C1：未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
C2：发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
C3：根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
实验结果预测：根据细胞核中染色体数目不同进行分类并统计，绘制坐标图(假定100%的花粉都发育成熟)
请将所选答案填入下表：
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自然界中的高等植物，在环境条件剧烈变化的地方，较容易形成多倍体。形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无籽西瓜等。
已知适宜浓度的秋水仙素只能使细胞内染色体数目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。
（一）材料：
A1、豌豆植株(二倍体2N=14，花粉未发育成熟)
A2、豌豆植株(二倍体2N=14，花粉已发育成熟)
A3、豌豆植株(二倍体2N=14，幼苗、生长着大量完整的幼根)
（二）试剂：
B1、蒸馏水
B2、适宜浓度的生长素溶液
B3、适宜浓度的秋水仙素溶液
（三）实验结果检测：
C1、未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
C2、发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
C3、根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
（四）实验结果预测：
根据细胞核中染色体数目不同分类统计，绘制坐标图(假定100%的花粉都发育成熟)
 |
请将所选答案编号填入下表，否则不给分：
| 组号 | 实验组 | 对照组 | |
| 所选材料 | A1 | A1 | |
| 所选试剂 | |||
| 实验过程 | 试剂处理材料后，在适宜条件下培养一定的时间 | 试剂处理材料后，在适宜条件下培养一定的时间 | |
| 所选实验结果检测方法 | C2 | C2 | |
| 所选实验结果预测 | D2 | D1 | |
| 最可能的实验结果 及结论 | |||
（五）高山植物形成多倍体的原因是幼苗生长期遇4℃左右低温后，引起细胞内染色体数目加倍所致。现有以下的实验材料、用具：花药离体培养产生的豌豆幼苗多株、有光照并可调节温度的温室2个、铁锹、植物生长的必需营养。若要根据提供的实验材料、用具，设计实验探究此种说法是否成立所依据的实验原理是：
。
查看习题详情和答案>>（08雅礼中学月考）（22分）自然界中的高等植物，较容易形成多倍体，特别是一些环境条件剧烈变化的地方，如帕米尔高原的高山植物，有65%的种类是多倍体。形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。我国科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无籽西瓜，八倍体小黑麦等。
（1）（12分）已知适宜浓度的秋水仙素只能使细胞内染色体数目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。
（一）材料
A1、豌豆植株（二倍体2N=14，花粉未发育成熟）
A2、豌豆植株（二倍体2N=14，花粉已发育成熟）
A3、豌豆植株（二倍体2N=14，幼苗、生长着大量完整的幼根）
（二）试剂
B1、蒸馏水 B2、适宜浓度的生长素溶液 B3、适宜浓度的秋水仙素溶液
（三）实验结果检测
C1、未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
C2、发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
C3、根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察
（四）实验结果预测
根据细胞核中染色体数目不同进行分类并统计，绘制坐标图（假定100%的花粉都发育成熟）
请将所选答案填入下表
组号 | 实验组 | 对照组 |
所选材料 | A1 | A1 |
所选试剂 | B3 | B1 |
实验过程 | 用试剂处理材料后，在适宜条件下培养一定的时间 | |
所选实验结果检测 | C2 | C2 |
所选实验结果预测 | D2 | D1 |
最可能的实验结果及结论并说明理由 |
| |
（2）（10分）有人假设这些高山植物形成多倍体的原因是幼苗生长期遇低温[约4度]一段时间后，引起细胞内染色体数目加倍所致。请你利用下面提供的实验材料、用具，设计实验探究此假设是否成立。（只要求写出实验原理和实验步骤）
提供的实验材料、用具：花药离体培养产生的豌豆幼苗多株、有光照并可调节温度的温室2个、铁锹、植物生长的必需营养。
实验原理：
实验步骤：
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