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一、单项选择题(每小题2分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
C
D
B
A
B
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
C
C
D
C
A
C
D
C
二、多项选择题(每小题3分,共24分)
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
ACD
CD
CD
CD
ABD
AD
CD
BD
三、非选择题(共86分,除注明外,其余每空1分)
29.(9分)
(1)细胞膜 核糖体
(2)低等植物 I有中心体,无细胞壁
(3)出现染色体;(两组)中心粒发出星射线(形成纺锤体);核膜逐渐解体;核仁逐渐消失(任写三项即可,答案合理即可给分)(每空1分,共3分)
(4)[ V ]病毒 (5)细胞膜上糖蛋白等物质减少
30.(7分)
(1)主动为需要能量较多的部位就近提供能量
(2)细胞的各个部位都能得到能量
(3)有自己的DNA和RNA (4)有氧呼吸的细菌 蓝藻(或光合细菌)
(5)支持;能进行增殖,有自己的DNA和核糖体(或DNA呈环状,不与蛋白质结合成染色体)。(或不支持;线粒体、叶绿体的多数蛋白质仍要由细胞核基因控制合成)(2分)
31.(6分)
(1)转录 细胞核和线粒体 间期
(2)① CAUGCA 不是,③中的C是胞嘧啶核糖核苷酸,②中的C是胞嘧啶脱氧核苷酸(全对给1分)
32.(9分)
(1)乙与甲、 乙与丙、乙与丁(全部写对得2分,漏一种扣1分)
(2)不能 甲与丁之间只具有一对相对性状 (3)黄色 白色
(4)1/16 0 (5)乙、丙、丁
33.(9分)
(1)随着悬吊深度的增加,藻细胞的密度下降
(2)11200/100mL水(无单位或单位错误不给分,接受11100至11400的数值范围)
(3)光照强度和温度(缺一个不给分) 光照强度随着深度的增加而减弱,光合作用速率也随之下降(1分)。温度随着深度的增加而下降,酶活性也随之下降(1分)。这两个因素使到藻细胞的生长(或繁殖)速率随水的深度而减少(1分)
(4)
34.(9分)
(1)捕食,其中狐狸是捕食者
(2)较弱的个体较易被捕食,捕食在兔的种群中淘汰遗传到较弱体质的个体,因此弱的个体繁殖后代的机会较低,弱的特征较少机会遗传到下一代
(3)狐狸的数目增加 食物不足,藏身地不足,传染病增加,其他捕食者增加(答出两项即可,其他合理答案也给分,共2分)
(4)狐狸数目下降,原因是食物不足,导致死亡率高于出生率 兔的数目会上升
(5)能量沿食物链传递时逐级递减,狐狸以兔为食物,因此兔的数目必须较大才可维持狐狸的数目
(6)125000(接受120000至130000的范围)
35.(6分)
(1)①某森林的物种数与样方面积的关系研究 ②物种数增多 S0
③(n1+n2+n3)/ 3S0
(2)森林生态系统的生物种类多,食物网(营养结构)复杂 (3)2000 www.ks5u.com
36.(12分)
①A1 ②A1 ③B3 ④B1 ⑤C2 ⑥C2 ⑦D2或D1 ⑧D1
⑨实验组:D2;对照组:D1 适宜浓度的秋水仙素对减数分裂有影响(能使配子染色体数目加倍)
⑩理由:秋水仙素能抑制纺锤体形成,从而使复制并且分裂了的染色体不能移向两极,细胞质不能分裂,使细胞中染色体数目加倍;减数分裂过程中也涉及染色体的复制与纺锤体的形成,因此会有影响。(2分)
37.(9分)
(1)储存物质(脂肪)
(2)处于冬眠状态动物身上的血液中,具有一种诱发动物冬眠的物质,该物质能使活动期动物进入冬眠状态 冬眠血液引起动物进入冬眠状态与季节和温度无关。
(3)①用离心机将冬眠动物的血液分离成血细胞和血清
②取黄鼠若干只平分为二组并编号,分别向其腿静脉注射等量的血细胞和血清
③一段时间后,观察两组黄鼠的活动情况。
预期结果及结论:若注射血细胞的一组黄鼠狼进入冬眠状态,注射血清的一组黄鼠仍处于活动状态,说明诱发冬眠的物质存在于血细胞中;若注射血细胞的一组黄鼠仍处于活动状态,注射血清的一组黄鼠进入冬眠状态,说明诱发冬眠的物质存在于血清里;若两组黄鼠都进入冬眠状态,说明诱发冬眠的物质既存在于血细胞中,也存在于血清里。(3分)
38.(生物技术实践,10分)
(1)温度 使用不同温度的水 (2) 固定化酶
(3)萃取法 蒸馏法 压榨法(任选两种)
(4)平板划线法、稀释涂布平板法(任选一种即可)(2分)
(5)纤维素 (6)毛霉 匍匐菌丝
39.(现代生物科技专题,10分)
(1)限制性核酸内切酶(限制酶) (2)标记基因
(3)显微注射技术 DNA分子杂交
(4)促性腺激素 减数分裂第二次分裂中期(2分)
(5)氨基酸、核苷酸、血清(2分) (6)无性
高三学生小明最近到医院体检,体检报告中的检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(-),乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议(说明:“+”表示有,“-”表示没有)
A.你体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊 |
B.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力 |
C.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了 |
D.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力 |
高三学生小明最近到医院体检,体检报告中的检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(-),乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议(说明:“+”表示有,“-”表示没有)
A.你体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊
B.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
C.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
D.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力
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高三学生小明最近到医院体检,体检报告中的检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(-),乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议(说明:“+”表示有,“-”表示没有)
A.你体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊
B.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
C.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
D.你体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力
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