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一、单项选择题（每小题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
C
C
D
B
A
B
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
C
C
D
C
A
C
D
C
二、多项选择题（每小题3分，共24分）
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
ACD
CD
CD
CD
ABD
AD
CD
BD
三、非选择题（共86分，除注明外，其余每空1分）
29.（9分）
（1）细胞膜 核糖体
（2）低等植物 I有中心体，无细胞壁
（3）出现染色体；（两组）中心粒发出星射线（形成纺锤体）；核膜逐渐解体；核仁逐渐消失（任写三项即可，答案合理即可给分）（每空1分，共3分）
（4）[ V ]病毒 （5）细胞膜上糖蛋白等物质减少
30．（7分）
（1）主动为需要能量较多的部位就近提供能量
（2）细胞的各个部位都能得到能量
（3）有自己的DNA和RNA （4）有氧呼吸的细菌 蓝藻(或光合细菌)
（5）支持；能进行增殖，有自己的DNA和核糖体（或DNA呈环状，不与蛋白质结合成染色体）。（或不支持；线粒体、叶绿体的多数蛋白质仍要由细胞核基因控制合成）（2分）
31.（6分）
（1）转录 细胞核和线粒体 间期
（2）① CAUGCA 不是，③中的C是胞嘧啶核糖核苷酸，②中的C是胞嘧啶脱氧核苷酸（全对给1分）
32.（9分）
（1）乙与甲、 乙与丙、乙与丁（全部写对得2分，漏一种扣1分）
（2）不能 甲与丁之间只具有一对相对性状 （3）黄色 白色
（4）1/16 0 （5）乙、丙、丁
33.（9分）
（1）随着悬吊深度的增加，藻细胞的密度下降
（2）11200/100mL水（无单位或单位错误不给分，接受11100至11400的数值范围）
（3）光照强度和温度（缺一个不给分） 光照强度随着深度的增加而减弱，光合作用速率也随之下降（1分）。温度随着深度的增加而下降，酶活性也随之下降（1分）。这两个因素使到藻细胞的生长（或繁殖）速率随水的深度而减少（1分）
（4）
34.（9分）
（1）捕食，其中狐狸是捕食者
（2）较弱的个体较易被捕食，捕食在兔的种群中淘汰遗传到较弱体质的个体，因此弱的个体繁殖后代的机会较低，弱的特征较少机会遗传到下一代
（3）狐狸的数目增加 食物不足，藏身地不足，传染病增加，其他捕食者增加（答出两项即可，其他合理答案也给分，共2分）
（4）狐狸数目下降，原因是食物不足，导致死亡率高于出生率 兔的数目会上升
（5）能量沿食物链传递时逐级递减，狐狸以兔为食物，因此兔的数目必须较大才可维持狐狸的数目
（6）125000（接受120000至130000的范围）
35.（6分）
（1）①某森林的物种数与样方面积的关系研究 ②物种数增多 S0
③（n1+n2+n3）/ 3S0
（2）森林生态系统的生物种类多，食物网（营养结构）复杂 （3）2000 www.ks5u.com
36.（12分）
①A1 ②A1 ③B3 ④B1 ⑤C2 ⑥C2 ⑦D2或D1 ⑧D1
⑨实验组：D2；对照组：D1 适宜浓度的秋水仙素对减数分裂有影响(能使配子染色体数目加倍)
⑩理由：秋水仙素能抑制纺锤体形成，从而使复制并且分裂了的染色体不能移向两极，细胞质不能分裂，使细胞中染色体数目加倍；减数分裂过程中也涉及染色体的复制与纺锤体的形成，因此会有影响。（2分）
37.（9分）
（1）储存物质（脂肪）
（2）处于冬眠状态动物身上的血液中，具有一种诱发动物冬眠的物质，该物质能使活动期动物进入冬眠状态 冬眠血液引起动物进入冬眠状态与季节和温度无关。
（3）①用离心机将冬眠动物的血液分离成血细胞和血清
②取黄鼠若干只平分为二组并编号，分别向其腿静脉注射等量的血细胞和血清
③一段时间后，观察两组黄鼠的活动情况。
预期结果及结论：若注射血细胞的一组黄鼠狼进入冬眠状态，注射血清的一组黄鼠仍处于活动状态，说明诱发冬眠的物质存在于血细胞中；若注射血细胞的一组黄鼠仍处于活动状态，注射血清的一组黄鼠进入冬眠状态，说明诱发冬眠的物质存在于血清里；若两组黄鼠都进入冬眠状态，说明诱发冬眠的物质既存在于血细胞中，也存在于血清里。（3分）
38．（生物技术实践，10分）
（1）温度 使用不同温度的水 （2） 固定化酶
（3）萃取法 蒸馏法 压榨法（任选两种）
（4）平板划线法、稀释涂布平板法（任选一种即可）（2分）
（5）纤维素 （6）毛霉 匍匐菌丝
39．（现代生物科技专题，10分）
（1）限制性核酸内切酶（限制酶） （2）标记基因
（3）显微注射技术 DNA分子杂交
（4）促性腺激素 减数分裂第二次分裂中期（2分）
（5）氨基酸、核苷酸、血清（2分） （6）无性
右图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是( )?
A.食物缺碘 促甲状腺激素释放激素?
B.日照延长 性激素?
C.寒冷刺激 生长激素?
D.气温升高 甲状腺激素?
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（09学军中学第六次月考）
右图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是
A.气温升高 甲状腺激素
B.日照延长 性激素
C.寒冷刺激 生长激素
D.食物缺碘 促甲状腺激素释放激素
查看习题详情和答案>>请根据右图结合所学生物学知识回答下列有关问题：
（1）如果横坐标表示氧气浓度，纵坐标表示呼吸作用强度，那么当草履虫和乳酸菌在培养液中混合培养时，图中曲线A代表的生物是 ，曲线B代表的生物的代谢类型是 。
（2）如果横坐标表示温度，纵坐标表示氧气的相对消耗量，那么当小白鼠和青蛙从25℃的环境中转移到5℃的环境中时，图中曲线A代表的生物是 ，曲线B代表的生物此时分泌的肾上腺素和甲状腺激素的量会 ，皮肤血管血流量会 。
（3）如果横坐标表示时间，那么
①在蛙的受精卵发育到囊胚的过程中，曲线 代表单个细胞体积的变化趋势，而曲线 代表着DNA总量的变化趋势。
②将洋葱表皮细胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，随着时间的推移，代表原生质层体积变化趋势的曲线是 ，代表细胞吸水能力变化趋势的曲线是 。
③光照下正常生长的某绿色植物，若停止光照，其他条件不变，则一定时间内叶绿体中三碳化合物和五碳化合物的变化趋势可分别用曲线 、 表示。
④把一定数量的谷氨酸棒状杆菌接种到恒定容积的液体培养基中培养，次后不再施加人为因素的影响，则曲线 代表溶液pH的变化趋势，曲线 代表溶液温度的变化趋势。在发酵工程中为了提高谷氨酸的产量，你认为可采取哪些措施（至少列出三条）？
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（1）图1表示A、B两种植物在光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。据图判断在CO2浓度为300μL·L－1（接近大气CO2浓度）时，光合作用强度较弱的植物是___________________。
（2）如果植物B的CO2净固定量为a时，表明植物B______________________________
___________________。
（3）夏季晴朗无云的某天，图1中植物__________的光合作用强度变化曲线如图2所示：该植物一天中有机物积累最多的时刻是_____________。在12：00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多。请比较图中C、D两个点，__________点对应的时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高，__________点对应的时刻叶肉细胞叶绿体中C，化合物的含量相对较大。（以上空格用字母填上）曲线AB段上升的原因是_____________________________________________________，曲线CD段上升的原因是__________________________________________________
____________________________________。
（4）研究发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测物质X能
凋节叶片气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。
（注：气孔导度表示的是气孔张开的程度。气孔导度越大，气孔开启程度越大）
①以上方案有不完善的地方，请指出并加以修正。
②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度____________。
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（09大庆市一检）（22分）
Ⅰ．下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO
浓度的变化。乙图曲线。表示某种植物在20℃，CO浓度为0.03％的环境中随着光强度的变化光合速率的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请分析回答。
（1）甲图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在这两个时间点，植物相关生命活动的特点是：__________________________________________。
（2）分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举两种情况)：
可能①：_________________________，理由：_______________________________。
可能②：________________________, 理由：________________________________。
（3）乙图中A点与B点相比较，A点对叶绿体中C3的含量________(填“多”或“少”)NADPH的含量________(填“多”或“少”)。乙图如果在A、C点时温度分别降低10℃则曲线有何变化?请在丙图中表示出来。
Ⅱ．有人做过这样的实验：将水稻和番茄分别放在含Mg
、Ca、和Si
的培养液中培养，一段时间后，番茄培养液中的Mg和Ca浓度下降，水稻培养渡中的Mg和Ca浓度增高。Si山的情况刚好相反：水稻吸收大量的Si，而番茄几乎不吸收si，如右图所示：
请回答：
（1）请你给本实验起一个名称_________________________________________。
（2）本实验的自变量是_______________________________________________。
（3）本实验的因变量是_________________________检测对象是________________。
（4）本实验的无关变量是_________________________________________________。
（5）水稻培养液中的Mg和Ca浓度为什么会升高?________________________。
（6）实验结论是__________________________________________________________。
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