摘要：3．先同后异.就是说.可考虑先做同学科同类型的题目.这样思考比较集中.知识或方法的沟通比较容易.有利于提高单位时间的效益.一般说来.考试解题必须进行“兴奋灶 转移.思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位.必须进行从这一章节到那一章节的跳跃.但“先同后异 可以避免“兴奋灶 过急.过频和过陡的跳跃.从而减轻大脑负担.保持有效精力.

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