摘要:一. 描述质点运动的物理量: 1.质点的定义: 2.位移和路程: 位移的定义: . 物理意义:表示质点的 ,位移是一个 量. 路程的定义: . 路程是一个 量.只有在 时.位移的大小等于路程. 3.平均速度: 定义: . 物理意义:只能粗略地描述变速运动在某段时间内的平均快慢程度.注意:平均速度的数值跟在哪一段时间内计算平均速度有关. 4.瞬时速度: 定义: 物理意义:精确地描述做变速运动物体在某一时刻的快慢. 5.加速度: 定义: . 物理意义:表示 的快慢. 二.匀变速直线运动的特征和规律: 匀变速直线运动:加速度是一个恒量.且与速度在同一直线上. 基本公式: . . ( 只适用于匀变速直线运动). 1.当 a = 0 . .有 vt=v0=v . s = vt 2.当 v0=0 . (初速度为零的匀变速直线运动).有 .vt=at . .. 当v0=0 .a=g . 有 vt=gt . . . . 3.当V0竖直向上. a= -g . 注意:取竖直向上方向为正方向.S>0表示此时刻质点的位置在抛出点的上方,S<0表示质点位置在抛出点的下方. vt >0表示方向向上, vt <0表示方向向下.在最高点 a= -g . 结论:1.在匀变速直线运动中: (1)在某一段时间内的平均速度等于这段时间的中点时刻的瞬时速度. (2)在各个连续相等的时间t内. 2.在初速度为零的匀加速直线运动中: (1)对 v0=0 的匀加速直线运动.S ∝t2,从第1个t秒开始的时刻计时.第1个.第2个.第3个 t秒内的位移之比S1:S2:S3 =1:3:5 三.运动的合成和分解: 1.两个匀速直线运动的物体的合运动是 运动.一般来说.两个直线运动的合运动并不一定是 运动.也可能是 运动.合运动和分运动进行的时间是 的. 2.由于位移和速度都是 量.它们的合成和分解都按照 法则. 速度的合成有 四.曲线运动: 曲线运动中质点的速度沿 方向.曲线运动中.物体的速度方向随时间而变化.所以曲线运动是一种 运动.必具有 .物体做曲线运动的条件是 . 五.平抛运动: 特征:初速度方向 .加速度 . 性质和规律: 水平方向:做 运动. vX=v0 .x=v0t . 竖直方向:做 运动. vy=gt .y=(1/2)gt2 .
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(1)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是
A、在用打点计时器做“研究匀变速直线运动”的实验中,由纸带上的一系列点迹取计数点,可求出任意两个计数点之间的平均速度
B、在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
C、在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1
D、在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平浏出下落物体的质量
(2)某同学利用单摆测定当地的重力加速度,发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方,他仍将从悬点到球心的距离当做摆长L,通过改变摆线的长度,测得6组L和对应的周期T.该同学采用了四种不同的数据处理方法:
方法l:从测定的6组数据中任意选取1组,用公式g=
求出g作为测量值.
方法2:分别求出6个L值的平均值
和6个T值的平均值
,用公式g=
求上出g作为测量值.
方法3:分别用6组L、T的对应值,用公式g=
求出6个对应的g值,再求这6个g的平均值作为测量值.
方法4:在坐标纸上作出T2-L图象,从图象中计算出图线的斜率k,根据g=
求出g作为测量值.
对以上四种方法有下列评价,正确的是
A.方法2是一种错误的方法
B.方法4得到的结果最准确,与摆球重心就在球心处的情况相同
C.方法4得到的结果较准确,与摆球重心就在球心处的情况相同相比较偏小
D.方法3得到的结果较准确,与摆球重心就在球心处的情况相同相比较偏大.
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ABC
ABC
.A、在用打点计时器做“研究匀变速直线运动”的实验中,由纸带上的一系列点迹取计数点,可求出任意两个计数点之间的平均速度
B、在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
C、在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n-1
D、在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平浏出下落物体的质量
(2)某同学利用单摆测定当地的重力加速度,发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方,他仍将从悬点到球心的距离当做摆长L,通过改变摆线的长度,测得6组L和对应的周期T.该同学采用了四种不同的数据处理方法:
方法l:从测定的6组数据中任意选取1组,用公式g=
| 4π2L |
| T2 |
方法2:分别求出6个L值的平均值
. |
| L |
. |
| T |
4π2
| ||
|
方法3:分别用6组L、T的对应值,用公式g=
| 4π2L |
| T2 |
方法4:在坐标纸上作出T2-L图象,从图象中计算出图线的斜率k,根据g=
| 4π2 |
| k |
对以上四种方法有下列评价,正确的是
AB
AB
.A.方法2是一种错误的方法
B.方法4得到的结果最准确,与摆球重心就在球心处的情况相同
C.方法4得到的结果较准确,与摆球重心就在球心处的情况相同相比较偏小
D.方法3得到的结果较准确,与摆球重心就在球心处的情况相同相比较偏大.
(1)以下有关高中物理实验的一些描述中,正确的是
A.在“研究平抛运动”实验中,需要用重锤线确定竖直方向
B.在“用油膜法测分子直径的大小”的实验中应直接将纯油酸滴入水中
C.在“用单摆测定重力加速度”实验中,如果摆长测量无误.测得的g值偏小,其原因可能是将全振动的次数N误计为N-1
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,需要用天平测物体的质量
E.在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中,导电纸上形成的是两等量异种点电荷的静电场.
(2)(12分)某兴趣小组为了测量一待测电阻Rx的阻值,准备先用多用电表粗测出它的阻值,然后再用伏安法精确地测量.实验室里准备了以下器材:
A.多用电表 B.电压表Vl,量程3V,内阻约5kΩ
C.电压表V2,量程15V,内阻约25kΩ D.电流表Al,量程0.6A,内阻约0.2Ω
E.电流表A2,量程3A,内阻约0.04Ω F.电源,电动势E=4.5V
G.滑动变阻器Rl,最大阻值5Ω,最大电流为3A
H.滑动变阻器R2,最大阻值200Ω,最大电流为1.5A I.电键S、导线若干
①在用多用电表粗测电阻时,该兴趣小组首先选用“×10”欧姆挡,其阻值如图甲中指针所示,为了减小多用电表的读数误差,多用电表的选择开关应换用
②按正确的操作程序再一次用多用电表测量该待测电阻的阻值时,其阻值如图乙中指针所示,则Rx的阻值大约是
③在用伏安法测量该电阻的阻值时,要求尽可能准确,并且待测电阻的电压从零开始可以连续调节,则在上述提供的器材中电压表应选
AC
AC
A.在“研究平抛运动”实验中,需要用重锤线确定竖直方向
B.在“用油膜法测分子直径的大小”的实验中应直接将纯油酸滴入水中
C.在“用单摆测定重力加速度”实验中,如果摆长测量无误.测得的g值偏小,其原因可能是将全振动的次数N误计为N-1
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,需要用天平测物体的质量
E.在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中,导电纸上形成的是两等量异种点电荷的静电场.
(2)(12分)某兴趣小组为了测量一待测电阻Rx的阻值,准备先用多用电表粗测出它的阻值,然后再用伏安法精确地测量.实验室里准备了以下器材:
A.多用电表 B.电压表Vl,量程3V,内阻约5kΩ
C.电压表V2,量程15V,内阻约25kΩ D.电流表Al,量程0.6A,内阻约0.2Ω
E.电流表A2,量程3A,内阻约0.04Ω F.电源,电动势E=4.5V
G.滑动变阻器Rl,最大阻值5Ω,最大电流为3A
H.滑动变阻器R2,最大阻值200Ω,最大电流为1.5A I.电键S、导线若干
①在用多用电表粗测电阻时,该兴趣小组首先选用“×10”欧姆挡,其阻值如图甲中指针所示,为了减小多用电表的读数误差,多用电表的选择开关应换用
×1
×1
欧姆挡;②按正确的操作程序再一次用多用电表测量该待测电阻的阻值时,其阻值如图乙中指针所示,则Rx的阻值大约是
9
9
Ω;③在用伏安法测量该电阻的阻值时,要求尽可能准确,并且待测电阻的电压从零开始可以连续调节,则在上述提供的器材中电压表应选
B
B
;电流表应选D
D
;滑动变阻器应选G
G
.(填器材前面的字母代号)