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一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1．C（A“隽”读juàn。B“恪”读“kè”，“治”―置。D“券”读quàn，“泻”―泄）
2．A
3．D（“付诸东流”指希望落空或前功尽弃，此处要说的是什么都没了，可用“化为乌有”。
A望而生畏――看见了就害怕。B隔岸观火――比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态
度。C无懈可击――没有漏洞可以被攻击或挑剔，形容十分严密。）
4．B（A“当”与“同时”搭配不当。“恢复……创作”不合逻辑，应为“治愈……创作”。
C“公园是……”与“是……栖息地”句式杂糅。“物种”与“栖息地”搭配不当，“物种”
应改为“动物”，等等。D语序不当，“国家”应放在“不仅”前。）
5．C（《复活》是托尔斯泰的作品。契诃夫是俄国短篇小说大师。）
二、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
6．D（识，标志，记号。）
7．A（“咸”，都。B前“所以”表原因；后“所以”表手段。C前“若”连词，表假设，“假
如”；后“若”动词，“像”。D“更”，“再次”；后“更”，更加。）
8．A（应为“除了我没人赡养她”。）
9．D（A项②句不表“为人刚正”。B项②句不是虞诩的行为。C项①句是贪官污吏压榨百
姓的行为。）
10．B（“虞诩认为凉州处于汉军背后，是汉军的大后方”错，原文说“今羌胡所以不敢入据
三铺，为心腹之害者，以凉州在后故也”，“凉州在后”应指在羌胡军队之后。“羌胡东进”
不准确，原文“东进”的主语是“豪雄”。）
三、（本大题共3小题，共22分）
11．（5分）孟子曰|言近而旨远者|善言也|守约而施博者|善道也|君子之言也|不下带而道存焉|君子之守|修其身而天下平|人病舍其田而芸人之田|所求于人者重而所以自任者轻。
12．（10分）
（1）（2分）C（东风“浩荡”“强劲”错。“东风”句，表现的是春风的轻柔、友好。）
（2）（4分）①看惯世事后的无奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悦怡然。（各2分）
（3）（4分）天水相连辽阔深远，沙鸥飞翔其间。（1分）诗人运用动静结合（点面结合）
的手法，（1分）使画面生动、意境悠远（1分）与作者“悠然”的情感自然相融。
（1分）（其它答法，答合诗意即可）
13．（7分）（1）千载谁堪伯仲间 （2）至于幽暗昏惑而无物以相之
（3）风流总被雨打风吹去 （4）余韵徐歇
（5）天生我材必有用 （6）一蓑烟雨任平生
（7）梧桐更兼细雨 （每空1分，句中有错该小题不得分）
四、（本大题共3小题，共10分）
14．（3分）B（A项“储量最多”错，原文中无依据。C项“愿意投资”微生物燃料等新技术的，不是“大型发电厂”。D项“碳截存技术的研究还处在起步阶段”错；全句错加因果。）
15．（3分）C（由“公共服务部门更倾向于投资……”的因，推出“这些能源很快会取代煤，成为当今世界主要的工业能源”的果，不合逻辑。）
16．（4分）用碳截存技术可以清除燃烧造成的污染，（1分）但因其成本太高，（1分）政府虽大力倡导；（1分）但很难真正普遍实施。（1分）
17．（4分）A D（A挂有匾额的老式瓦房是重新修建的，徐渭所居几间草屋已塌，D强加因果，徐渭作品的特点，主要源自命运的打击与他不屈人格的矛盾造成的内心焦虑。“强心铁骨、才横笔豪”是徐渭书法的特点，D项表述为“作品”的特点，不准确。）
18．（4分）徐渭有旷世奇才又不恃才做物，（1分）热爱生活，（1分）却屡遭打击，（1）一生穷困潦倒，直至死去。（1分）
19．（1）（3分）假想与现实中徐渭的真实人生形成对比。（1分）突出了他在困顿中坚守的难能可贵。（1分）进一步表达了对徐渭人格的敬佩之情。暗含着对世态的嘲讽。（1分，答出一点即可）
（2）（2分）因为作者看到了自己与徐渭的巨大差距，（1分）在命运的考验面前，自己缺少自信，缺少独立的精神领地。（1分）
20．（5分）用青藤指代（或“比喻”）徐渭，（1分）形象生动，耐人寻味。（1分）全句强调了徐渭精神永存。（1分）表达敬仰之情。（1分）照应了文题。（1分）
六、（本大题共2小题，共10分）
21．（4分）示例：
（1）祖国六十载铸就伟业，儿女十八年见证辉煌
（2）锦绣山河更胜昔日，风流人物还看今朝
（3）青山绿水祖国美，沧海桑田华夏新
（4）四海迎国庆，九州展宏图
（5）描神州美景，谱盛世华章
（宽对即可，一处不对扣1分）
22．（6分）（叙述4分，寓意2分）
示例：【叙述】墙根处的蚂蚁正排着长队搬家，一个孩子搬来很多小凳连在一起架起“长
廊”，使蚂蚁免遭被踩死的厄运。一位长者走来，另一个孩子提醒他注意蚁群。
【寓意】借小孩爱护弱小生命，希望人们慈悲为情。（意思对即可）
七、（本大题共1小，共60分）
（参看高考作文评分标准）