摘要：设计思想 以学生为主体.让学生自主地参与知识的获得过程.并给学生充分的表达自己想法的机会.物质变化中的能量变化对于每个学生都不陌生.初中学生学习过浓硫酸溶于水的热效应.利用已有知识.激发学生的好奇心和求知欲.设计问题情境.使学生在自主实验.积极思考和相互讨论中自己发现问题.分析问题和解决问题.

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