1.B  其它项读音不同的字：A缜C歧D映  2.A  其它项错别字：B磨C掠D闷  3.C  其它项不当词语：4. D  A.表意不明，“之后”应为“之前”。B.成分残缺，“发展”后应加上“提供”。C. 语序不当，“与各方共同努力”应与“积极参与峰会有关活动”互换位置。5. D  A.“总统府”和“中央广播电台”应加引号。B.感叹号应在引号之内。C.逗号改为顿号。6.A.  B项为“后说”。C.D两项均支持“后说”。7. B.该项客观上支持“世界文化一源说”。其它各项均支持中国文化独立自创的理论。8.C.略。9. D.略。10. B.升迁。A.视察；审察。C.任；替。D.因；目的连词。11. D.略。12. A.本文第二段详述召信臣任南阳太守时事迹，而A项所述非该任期内事。

13.(1)a. 又征召（进京）任命为谏大夫，（后来）调任（或“升任”）南阳太守，他管理（南阳）与（管理）上蔡相同。（加点词与全句通顺各1分。）

b. 亲自鼓励农民，行走在田间小路上。（加点词各1分。）

⑵略。（“旨”、“类”、“见义”与全句通顺各1分。）

14. 菊花不像牡丹、兰花那么名贵，也不像春桃、夏荷那么浓艳，作为傲霜之花，菊花品质高洁清隽，这是两首诗中菊花意象的相同点。（2分）不同点是，元诗中的菊花令人神往陶渊明而流连忘返，突出表现为一种历尽风霜而后凋的坚贞品格；黄诗中侧重表现菊花生不逢时，迎西风而开放的劲节。（2分）元诗中作者对菊花寄托着一种喜爱（偏爱）的情感；（2分）黄诗中作者对菊花寄托着一种惋惜，不平并试图拯救的情怀。（2分）

（加点的词语为主要得分点，意思相近即可，措辞不求一律。）

15.（1）国风（2）离骚（3）青青子衿（4）诵明月之诗（5）歌窈窕之章（6）故其称物芳。

16、读书要立定志向，专心致志，（2分）下大力气，用苦功夫。（2分）（意思相近即可）

17、（1）本文第三段是谈的读书的方法。（2）涉及泛读和精读两个方面。（3）重点谈的精读方面。（4）因为真正的本事掌握，全在于精读。

（每条1分）

18、（1）“拉到你的脚下来读”，是说要用批判的眼光来读。（2）“虚无主义”，是全盘否定的意思。（3）“全然跪倒来读”，是不分青红皂白全盘接受的意思。

（每条2分）

19、根据是否扣紧原文谈启发，认识是否有深度，行文是否有条理来给分。   

20、⑥①③⑤④②

（根据“出席峰会，评估进展，讨论原因，共商举措，探讨规范，推进改革”的逻辑顺序。）

21、中国是世界犯罪率最低的国家之一

(这个语段由三个自然段构成，而第二自然段和第三自然段是对第一自然中信息的陈述。所以主要信息就在第一段中。)

22、答案示例：中年人如灿烂的丽日，霞光万道，要努力进取，开拓人生；老年人似绚丽的晚霞，绮绣满天，当发挥余热，充实晚年。 (字面上不求一律，但必须符合仿句的要求。)

23、参考高考作文评分标准。