摘要:(1)在图7―2内画出电路图.(2)写出简要的实验步骤.并用符号表示测量的物理量.(3)写出电阻Rx阻值的表达式.解析:用伏安法测电阻需要一只电压表.一只电流表.而本题只给一只电压表.另给了一只已知阻值的电阻R0.于是我们想到是否可以利用串联电路中电压分配跟电阻的关系:Ux/U0==Rx/R0.因此只要用电压表分别测出U0和Ux.就可以用Rx=R0 Ux/U0来求出Rx.由于题目要求只连接一次电路.而且只给了一个开关.所以不能做到只用一只电压表来分别测出U0和Ux.但串联电路电压关系U=U0+Ux .这里U是电源电压.因此U0和Ux两者中.用电压表测出其中一个电压,再通过开关的切换测出电源电压.就可得知另一个电压.根据以上考虑.可设计出电路图.(1)电路图如7-3所示,(2)实验步骤:① 闭合开关S0.断开开关S.读出电压表示数Ux,② 闭合开关S0.S.读出电压表示数U,③ 断开开关S0.S.(3)电阻的表达式:
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_296615[举报]
课本拓展题
1.(1)电阻两端的电压跟随通过该电阻的电流之比等于该电阻值;(2)伏安法测电阻2.不对,道理自行作答。
(2013?西城区模拟)用伏安法测额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的功率.
(1)请你在图3方框内画出实验电路图;
(2)请你用铅笔画线代替导线在图1所示的电路中添加三根导线,完成实验电路的连接,要求:滑片P向右移动时灯变亮;
(3)闭合开关S后,改变滑片P的位置,电压表示数为2.5V时电流表的示数如图2所示,此时小灯泡的功率是
查看习题详情和答案>>
(1)请你在图3方框内画出实验电路图;
(2)请你用铅笔画线代替导线在图1所示的电路中添加三根导线,完成实验电路的连接,要求:滑片P向右移动时灯变亮;
(3)闭合开关S后,改变滑片P的位置,电压表示数为2.5V时电流表的示数如图2所示,此时小灯泡的功率是
0.75
0.75
W.小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V“字样),在实验过程中得到了如表所示的一组电压和电流的数据:
根据图1中的实物电路,在图3方框内画出对应的电路图;
(2)在连接电路时,开关应处于 状态,这是为了 ;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至 ,这是为了 ;
(3)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是 ;
A.电流表处有开路 B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.导线接触不良 D.小灯泡L的灯丝断了
(4)灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,请将读数填入表格中的空格处.此时小灯泡的电阻为 Ω;(小数点后保留一位数字)
(5)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中的电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻 ,进一步分析表明:
(6)实验中滑动变阻器的作用是: .
查看习题详情和答案>>
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
灯泡两端的电压U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
通过灯泡的电流I(A) | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.3 | 0.31 | |
灯泡发光情况 | 微亮-逐渐变亮 |
(2)在连接电路时,开关应处于
(3)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是
A.电流表处有开路 B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.导线接触不良 D.小灯泡L的灯丝断了
(4)灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,请将读数填入表格中的空格处.此时小灯泡的电阻为
(5)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中的电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻
(6)实验中滑动变阻器的作用是:
我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验:
(1)请你在图的方框内画出该实验的电路图.
(2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是
(3)排除故障后,首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:
根据表中数据得到的结论是
(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关,
(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的
查看习题详情和答案>>
(1)请你在图的方框内画出该实验的电路图.
(2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是
开关未断开
开关未断开
;某处接触不良
某处接触不良
.(3)排除故障后,首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端电压成正比
电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端电压成正比
,通过计算可知,此次实验所用的电阻为5
5
Ω.(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关,
移动滑片,使电压表的示数仍为2V
移动滑片,使电压表的示数仍为2V
,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的
A
A
;“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是B
B
(选填“A”或“B”).