摘要：5．控制噪声的三种途径是:(1)防止噪声 阻断它的 防止它进人 .考查的重点.热点:(1)声音的产生和传播.声速,噪声的来源及控制,与声相关的探究实验,(6)联系与声相关的实际问题.[例1]如图1―1甲所示.敲响的音叉接触水面能溅起水花.说明声音是由于物体的 产生的,如图1―1乙所示.鱼儿能听见拍手声.说明 可以传播声音.
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能力训练
1．1700 2．C 3．A 4．A 5．响度，音色 6．(1)隔热；(2)隔声 7．C 8．阻断噪声的传播，防止噪声产生 9．(1)光的传播速度远大于声音在空气中的传播速度；(2)示例：产生噪音与空气污染 10．机械闹钟，B，泡沫、衣服、锡箔纸 11.165