摘要:2008年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会.在迎奥运过程中.某校高三(1)班同学开展了“感受奥运.参与奥运.做奥运文明使者 的综合探究活动.让我们一起参与其中. 情境一:同学们从网上下栽了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之美 的第29 届奥运会体育图标.“金玉良缘 的奥运奖牌.“祥云瑞霭 的奥运火炬.深深为中华文化的魅力所感染.为设计者的智慧所折服.
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一、选择题:(本题共30小题,每小题2分,共60分)
题号
1
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3
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6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
C
D
A
A
A
C
B
A
D
D
B
C
B
题号
16
17
18
19
20
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25
26
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28
29
30
答案
C
B
A
A
D
D
C
C
D
A
C
D
C
A
D
二、填空题:(本题包括4小题,共40分)
31、(16分)(1)图1表明随着计划经济体制转变为社会主义市场经济体制,商品零售环节
社会资源的配置。市场不是万能的,需要国家运用经济手段、法律手段和行政手段有效地调节资源配置。社会主义基本制度与市场经济相结合,使社会主义国家能够为资源优化配置的实现发挥有力的作用。(10分)
32、(12分)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,从根本上说,是由我国的社会主义国家性质和中国共产党的性质决定的。(3分)第一,只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向;(3分)第二,有坚持中国共产党的领导,才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;(3分)第三,有坚持中国共产党的领导,才能调动各方面的积极因素,搞好社会主义现代化建设。(3分)
33、(12分) (1)北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克精神和民族文化的特色。在体育图标的设计中以篆书笔画为基本形式,融合汉字的象形意趣和现代图形的简化特征,对传统文化取其精华、古为今用,实现了文化的传承和创新,树立了创新意识。(8分)
(2)举办奥运会有利于展示中华文化.促进中外文化的传播与交流。(4分)
(写出传统文化的继承与创新 、中国的文化与外国文化的交流与融合 、古今中外 文化的交流汇合等均可得分)