摘要：30．某学习小组利用下图所示装置进行“铁与水气反应 和其他实验. (1) 给硬质玻璃管B加热的仪器名称是 (2)B中发生反应的化学方程式是 . (3)为了安全.加热E以前必须进行的操作是 . (4)已知有反应:Cu2O+2H+Cu+Cu2++H2O.则可用来检验反应后E中的红色固体中除Cu外是否含Cu2O.可用的试剂是 a．稀硝酸 b．稀硫酸 c．盐酸 d．浓硫酸 (5)在E后若再接二个盛碱石灰的干燥管.则还可用该装置测定水的组成或铜的摩尔质量.若反应前盛有药品的E.F的质量分别是bg.cg.反应后分别是dg.eg. ①水中元素的物质的量之比可表示为= ︰ ,若反应后E中除Cu外还含有另种还原产物Cu2O.则该比值将 (选填“偏大 “偏小 或“无影响 ). ②若空的E管的质量为ag.加热后CuO完全还原为Cu.则铜的摩尔质量可表示为 . (6)某学生为了检验反应后固体的成分.反应前在E管中加入了氧化铜16g.反应后称量固体的质量变为13.6g.则13.6g的成分为: (若为混合物.需计算出各自的质量)
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（2012•西城区一模）某校高一年级开设研究性学习课程，（1）班和（2）班报名参加的人数分别是18和27．现用分层抽样的方法，从中抽取若干名学生组成研究性学习小组，已知从（2）班抽取了3名同学．
（Ⅰ）求研究性学习小组的人数；
（Ⅱ）规划在研究性学习的中、后期各安排1次交流活动，每次随机抽取小组中1名同学发言．求2次发言的学生恰好来自不同班级的概率．
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（Ⅰ）求研究性学习小组的人数；
（Ⅱ）规划在研究性学习的中、后期各安排1次交流活动，每次随机抽取小组中1名同学发言．求2次发言的学生恰好来自不同班级的概率．
（本小题满分12分）
某中学研究性学习小组，为了考察高中学生的作文水平与爱看课外书的关系，在本校高三年级随机调查了 50名学生.调査结果表明：在爱看课外书的25人中有18人作文水平好，另7人作文水平一般；在不爱看课外书的25人中有6人作文水平好，另19人作文水平一般.
（Ⅰ）试根据以上数据完成以下2×2列联表，并运用独立性检验思想，指出有多大把握认为中学生的作文水平与爱看课外书有关系？
高中学生的作文水平与爱看课外书的2×2列联表
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爱看课外书 |
不爱看课外书 |
总计 |
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作文水平好 |
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作文水平一般 |
[来源:学。科。网Z。X。X。K] |
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总计 |
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（Ⅱ）将其中某5名爱看课外书且作文水平好的学生分别编号为1、2、3、4、5，某5名爱看课外书且作文水平一般的学生也分别编号为1、2、3、4、5，从这两组学生中各任选1人进行学习交流，求被选取的两名学生的编号之和为3的倍数或4的倍数的概率.
参考公式：
，其中
.
参考数据：
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0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
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2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
[来源:学*科*网]
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