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按所给的汉语,用英语完成下列句子。
1.对于一个学生来说学会做到劳逸结合是十分重要的。
It’s very important for a student to learn .
2.我想知道你是否对测试的结果感到满意。
I wanted to know the result of the test or not.
3.他很难向我解释为什么他又迟到了。
He _______________________________________________why he was late again.
4.目前所有学生都全身心投入到复习迎考之中。
At the moment, all the students revising for exams.
5.我有两个方法学习英语。一是大声朗读,另一个是坚持尽可能的多做阅读。
I have two ways of learning English. One is reading loud, possible.
6.我相信我们的政府一定能够尽它最大的努力来阻止一些人再次使用瘦肉精。
I believe our government can try ___________________the lean meat powder again.
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假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
活动时间 |
5月5日-5月7日 |
参加人员 |
全体学生,英语教师 |
活动内容 |
看英语电影,唱英语歌曲,等等 |
活动效果 |
同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高…… |
The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.
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按所给的汉语,用英语完成下列句子。
【小题1】对于一个学生来说学会做到劳逸结合是十分重要的。
It’s very important for a student to learn .
【小题2】我想知道你是否对测试的结果感到满意。
I wanted to know the result of the test or not.
【小题3】他很难向我解释为什么他又迟到了。
He _______________________________________________why he was late again.
【小题4】目前所有学生都全身心投入到复习迎考之中。
At the moment, all the students revising for exams.
【小题5】我有两个方法学习英语。一是大声朗读,另一个是坚持尽可能的多做阅读。
I have two ways of learning English. One is reading loud, possible.
【小题6】我相信我们的政府一定能够尽它最大的努力来阻止一些人再次使用瘦肉精。
I believe our government can try ___________________the lean meat powder again.
假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
活动时间 | 5月5日-5月7日 |
参加人员 | 全体学生,英语教师 |
活动内容 | 看英语电影,唱英语歌曲,等等 |
活动效果 | 同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高…… |
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假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
活动时间 | 5月5日-5月7日 |
参加人员 | 全体学生,英语教师 |
活动内容 | 看英语电影,唱英语歌曲,等等 |
活动效果 | 同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高…… |
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