摘要：(1)可观察到的主要实验现象是什么?写出反应的化学方程式. (2)燃烧后.钟罩内剩余的气体主要是氮气.请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质.
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一、
二、11、（1）H2O （2）NaCl (3)H2CO3 (4)NaOH
12、(1)2Mg+O2
2MgO (2)2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
13、③ ②
14、 有气泡产生； 片刻后蜡烛熄灭； 不支持燃烧； 灭火
三、15、（1）红磷燃烧时有大量白烟生成 钟罩内水面上升，约占空气体积的1／5
4P+5022P2O5；
（2）物理性质：无色、不易溶于水
化学性质：氮气不与红磷反应（或氮气不支持燃烧）
16、（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑
浊程度的不同判断C02含量不同
（3）将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情
况的不同判断O2含量不同
（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水
含量不同
四、17、（1）174 （2）42.59%
18、(1)4秒 (2)10%
小明学习了分子的性质后做了如下实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图1所示．小明做的实验说明了
为了对分子的性质进行深入探讨，老师提出如图2的实验让小明继续进行实验．你认为老师这样的设计是想小明研究什么问题？
实验顺利结束，小明可以得出什么结论：
相比于教材中的实验设计（图3），小明图1图2的实验过程最主要的优点有：（写两条）
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分子在不断运动
分子在不断运动
分子之间有间隙
分子之间有间隙
．为了对分子的性质进行深入探讨，老师提出如图2的实验让小明继续进行实验．你认为老师这样的设计是想小明研究什么问题？
探究温度对分子运动的影响（是否温度越高，分子运动越快）
探究温度对分子运动的影响（是否温度越高，分子运动越快）
．实验顺利结束，小明可以得出什么结论：
温度越高，分子运动越快
温度越高，分子运动越快
．相比于教材中的实验设计（图3），小明图1图2的实验过程最主要的优点有：（写两条）
操作简单
操作简单
；闻不到刺激性气味/更环保减少了污染
闻不到刺激性气味/更环保减少了污染
．右图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题
（1）可观察到的主要实验现象是什么?写出反应的化学方程式。
（2）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质。
如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题（1）可观察到的主要实验现象是什么？写出反应的化学方程式．
（2）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质． 查看习题详情和答案>>
如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题