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一、单选题（1~30每题1分，31~40每题2分，共50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
A
C
A
B
A
C
C
D
11
12
13
14
15
16
17
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19
20
D
A
D
C
C
C
B
B
D
C
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30
D
C
D
D
B
A
A
C
D
A
31
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33
34
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37
38
39
40
B
D
B
D
D
D
B
A
C
D
二、非选择题（6大题，41~42每空2分，43~46每空1分，共50分）
41．（12分）（1）转录，细胞核 （2）翻译 （3）密码子 （4）转移RNA（tRNA），转运（运输）
42．（8分）（1） ①， ③。（2）过程③减弱，过程④、⑤、①和②增强（3）亢进（或过度增强）。
43．（9分）(1)杂交 单倍体 基因重组 染色体变异 （2)基因突变 基因突变是不定向的，突变大多是有害的 (3)抑制细胞分裂过程中纺缍体的形成，从而使染色体数目加倍
(4)基因工程 植物组织培养
44．（8分）（1）突触 突触后膜 （2）感受器（感觉神经末梢） 反射 大脑皮层
（3）内正外负（4）兴奋 膜电位（其他合理答案也给分）
45．（5分）(1)体液 浆细胞(或效应B细胞) (2)a、b (3)T(T淋巴) (4)免疫球蛋白(或蛋白质)
46．（8分）（1）细胞的伸长 细胞的分裂
（2）①用细胞分裂素来处理离体叶步，记录叶片失绿变黄的所需时间
②第一步：同种植物、同样大小和发育状况相同的
第二步：甲组涂上适量细胞分裂素，乙组在相同的大小和相同位置涂上等量的蒸馏水
第三步：记录两叶片失绿变黄所需时间
③实验结果预测：甲叶片未涂抹细胞分裂素的部分失绿变黄时间与乙片叶失绿变黄的时间相同，而涂抹细胞分裂素的部位能较长时间保持鲜绿。
④结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
正常人的血糖含量是0.8～1.2g／L，含量过高将导致糖尿病(分为I型和II型两类)。注射胰岛素可以治疗I型糖尿病，对II型则无效。为进行一次医学测试，A、B和C三名成年人禁食12h，然后喝下含l00g葡萄糖的溶液。在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定各人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示。据此分析不正确的是（ ）
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A．成年人B是糖尿病患者，病因可能是胰岛B细胞发生功能阻碍
B．成年人A是正常人，饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平
C．成年人C是糖尿病患者，病因可能是胰岛素受体基因突变
D．成年人C的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降低
查看习题详情和答案>>下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是( )
A．饭后血糖升高时，人体可以通过"内外刺激→A→C→D"途径促进胰岛素的分泌
B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C．人在寒冷的条件下，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使肾上腺素分泌增加
D．当人的手被针刺时，可以通过"内外刺激→A→C→D"，使手缩回
查看习题详情和答案>>下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是
A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加
D．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回
查看习题详情和答案>>下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是
| A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 |
| B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程 |
| C．人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加 |
| D．当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使手缩回 |
