摘要：16． 在“探究弹力和弹簧伸长的关系.并测定弹簧的劲度系数 的实验中.实验装置如图.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度.再将5个钩码逐个挂在绳子的下端.每次测出相应的弹簧总长度.①有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如下坐标图中.请作出F-L图线．
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在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图1所示，钩码的重力提供了对弹簧向右的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．
（1）一同学通过实验，把测得的6组数据描点在如图2所示的坐标图中．请你对图象作适当的处理（在答题纸上的图象上处理），求出弹簧的原长是
（2）该同学实验时，使弹簧处于水平状态．弹簧水平放置做实验与竖直悬挂相比较，
优点是：
缺点是：
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（1）一同学通过实验，把测得的6组数据描点在如图2所示的坐标图中．请你对图象作适当的处理（在答题纸上的图象上处理），求出弹簧的原长是
0.1
0.1
m，劲度系数为25
25
N/m．（2）该同学实验时，使弹簧处于水平状态．弹簧水平放置做实验与竖直悬挂相比较，
优点是：
避免了弹簧自身重力对实验的影响
避免了弹簧自身重力对实验的影响
；缺点是：
弹簧与桌面间存在摩擦
弹簧与桌面间存在摩擦
．在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．
（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出F-L图线．
（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=
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（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出F-L图线．
（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=
5
5
cm，劲度系数k=20
20
N/m在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲，所用的钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力F，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度L．
（1）试根据以上该同学的实验情况，请你帮助他设计一个记录实验数据的表格；（不必填写其实验测得的具体数据）
（2）有一个同学通过以上实验测量后，把6组数据描点在如图乙坐标系中，请作出F-L图线；
（3）该弹簧的原长为L0= cm，劲度系数k= N/m．（计算结果保留二位有效数字）
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（1）试根据以上该同学的实验情况，请你帮助他设计一个记录实验数据的表格；（不必填写其实验测得的具体数据）
（2）有一个同学通过以上实验测量后，把6组数据描点在如图乙坐标系中，请作出F-L图线；
（3）该弹簧的原长为L0=
在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图。所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将6个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度，记入下表：
| 拉力F(N) | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
| 弹簧长度L(cm) | 5.0 | 7.0 | 9.0 | 11.0 | 13.0 | 18.0 | 25.0 |
①请在下图中作出Ｆ－Ｌ图线。
 | |||
 | |||
②由此图线可得出的结论是 ，
该弹簧的原长L0＝ cm，劲度系数k＝ N/m．
查看习题详情和答案>>在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如右图所示．所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．
(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出F－L图线．
(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0＝________cm，劲度系数k＝________ N/m.
(3)试根据以上该同学的实验情况，请你帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)
(4)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较．
优点在于：__________________________________________________________.
缺点在于：___________________________________________________________.
