摘要：(4)t1=v/a=2s t2=L-s/v=0.625s 后做匀变速运动a’=gsinθ
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时：
①在探索自然规律的进程中人们总结出了许多科学方法，如等效替代法、理想实验法等．我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关．在研究这三个物理量之间的定量关系运用的科学方法是
②某同学的实验方案如图1所示，她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的措施是（只要求答一措施即可）：
③该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：
A．利用公式a=2s/t2计算；
B．根据a=△s/T2利用逐差法计算
两种方案中，你认为选择方案
④实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=
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①在探索自然规律的进程中人们总结出了许多科学方法，如等效替代法、理想实验法等．我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关．在研究这三个物理量之间的定量关系运用的科学方法是
控制变量法
控制变量法
②某同学的实验方案如图1所示，她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的措施是（只要求答一措施即可）：
平衡磨擦力；满足M远大于m
平衡磨擦力；满足M远大于m
；③该同学利用实验中打出的纸带求加速度时，处理方案有两种：
A．利用公式a=2s/t2计算；
B．根据a=△s/T2利用逐差法计算
两种方案中，你认为选择方案
B
B
比较合理．（填写A或B）④实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=
| x4+x5+x6-x1-x2-x3 |
| 9T2 |
| x4+x5+x6-x1-x2-x3 |
| 9T2 |
如右图所示，光滑水平面上小球A和B向同一方向运动，设向右为正方向，已知两小球的质量和运动速度分别为mA=3 kg、mB=2 kg和vA=4 m/s、vB=2 m/s。则两将发生碰撞，碰撞后两球的速度可能是 ( )
A. v′A =3 m/s、v′ B = 3.5 m/s B. v′A =3.2 m/s、v′ B = 3.2 m/s
C. v′A =－2 m/s、v′ B = 11 m/s D. v′A =5 m/s、v′ B = 0.5 m/s
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如图所示，光滑水平面上小球A和B向同一方向运动，设向右为正方向，已知两小球的质量和运动速度分别为mA=3 kg 、mB=2 kg 和vA=4 m /s、vB=2 m /s。则两球将发生碰撞，碰撞后两球的速度可能是( )
A.v′A=
C.v′A=
如右图所示，光滑水平面上小球A和B向同一方向运动，设向右为正方向，已知两小球的质量和运动速度分别为mA="3" kg、mB="2" kg和vA="4" m/s、vB="2" m/s。则两将发生碰撞，碰撞后两球的速度可能是 ( ) 
| A．v′A ="3" m/s、v′ B =" 3.5" m/s | B．v′A ="3.2" m/s、v′ B =" 3.2" m/s |
| C．v′A =－2 m/s、v′ B =" 11" m/s | D．v′A ="5" m/s、v′ B =" 0.5" m/s |
