摘要：16．(2)
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测得某电梯在上行起动阶段的速度如表所示：
（l）在坐标纸上描点如图所示，请在图中作出电梯在O～6Os内的速度一时间图线；
（2）由所作图线判断，在0～6Os内电梯加速度的变化情况是______．
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| t/s | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 |
| v/（m?s-1） | 0 | 0.04 | 0.17 | 0.36 | 0.60 | 0.88 | 1.15 | 1.39 | 1.58 | 1.71 | 1.75 | 1.75 | 1.75 |
（2）由所作图线判断，在0～6Os内电梯加速度的变化情况是______．
两个质量都等于太阳2倍的星球组成一对双星，围绕着共同中心旋转，观察它们彼此绕行一周要26个星期．已知太阳和地球的距离为r．一年有52个星期，则上述双星的距离为
- A.1.5×1011m
- B.3.0×1011m
- C.0.75×1011m
- D.0.5×1011m
在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．| 时刻t/s | 0 | 0.89 | 1.24 | 1.52 | 1.76 | 1.97 |
| 位移x/m | 0 | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.25 |
| t2/s2 | 0 | 0.79 | 1.54 | 2.31 | 3.10 | 3.88 |
在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
某同学将上表中时刻与位移数据进行对比分析，发现位移成倍增加但所用时间不是成倍增加，即x与t不是正比关系，于是他猜想x与t2可能是正比关系．为验证他猜想的正确性，请在坐标纸上作出x-t2图线；如果他的猜想正确，请由图线求出x与t2间的关系式，并写在横线上：（斜率取2位有效数字）．
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| 时刻t/s | 0 | 0.89 | 1.24 | 1.52 | 1.76 | 1.97 |
| 位移x/m | 0 | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.25 |
| t2/s2 | 0 | 0.79 | 1.54 | 2.31 | 3.10 | 3.88 |
在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节。下面表格中的数据分别是两组同学在物体作直线运动中测得的位移s和时间t 。
| 时刻t(s) | 0.89 | 1.24 | 1.52 | 1.76 | 1.97 |
| 位移s(m) | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.25 |
| t2(s2) | 0.79 | 1.54 | 2.31 | 3.10 | 3.88 |
某同学将上表中的时刻与位移数据进行对比分析，发现位移成倍增加但所用时间不是成倍增加，即x与t不是正比关系，于是猜想x与t2可能是正比关系。为验证他的猜想的正确性，请在坐标纸上作出x－t2图像；如果他的猜想正确，请由图像求出x与t2间的关系式，并写在横线上：________________ （取两位有效数字）。
