1．B （A慰藉（jiè） C负荷（hè） D庇护（bì））

2．D （A层峦叠嶂　B坐落　C匮乏）

3．C （A 每况愈下：指情况越来越坏。B讳疾忌医：怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。C不言而喻：不用说就可以明白。这里应改用“不可思议”。D声名鹊起：形容名声迅速提高。）

4．Ａ（Ｂ搭配不当，把“实现”改成“保证”；C宾语中心词残缺，在“质量不合格的烤瓷牙”后添加“的情况”Ｄ句式杂糅，删去“所”）

5. D

6.①匹夫之有重于社稷也

②哀民生之多艰

③欲流之远者，必浚其泉源

④以先国家之急而后私仇也

7．D（许诺，答应；渡过；延伸，扩张）

8．B（已经；A、修饰，承接；C、介词“拿”，连词“来”；D、取消句子独立性，代郑国）

9．（1）越过别国而把远地（郑国）作为秦国的边邑，您知道这是困难的，怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？（“鄙”“远”“焉”“陪”各1分）

（2）晋国有什么满足的呢？（“厌”1分，倒装句式1分）

10．烛之武的说辞包括四个方面：一是说明秦、晋围郑，郑国必亡，欲扬先抑，提出问题。二是说明亡秦只对晋国有利，对秦国则有害无益。三是说明保存郑国对秦只有好处，以利相诱。四是挑拨秦、晋关系。如此步步深入，打动对方。

11．（1）拟人、比喻

（2）不一样。李诗中的黄昏虽好，却充满了人生衰败的消极之色。而本诗中的黄昏是轻快乐观的：辛苦的太阳终于到了休息的时候，它高兴得满面通红；路旁的合欢因“贪睡”而显出几分惹人怜爱的模样；路灯一付顽皮的姿态；喷水池更是“活泼泼地高呼狂笑”；闲散的人群则哼哼呀呀地唱着小曲。所有的意象都浸透了生命的意趣和节律。

12.美国小组获得的成果是有热发射现象的系外行星，法国科研小组获得的是热木星的研究成果。（2分）

13.观测到有热发射现象的系外行星、必须知道该系外行星处在母恒星背后的确切时间、该系外行星上必须没有风或者很大的风，地球上必须是风平浪静的晴朗夜晚。（4分）

(详细解释：两个科研小组观察系外行星的地点都在智利，但他们的观测目标不是同一颗行星，他们所使用的观测方法一致（都是使用同一条件下），虽然他们获得的科研成果不同（美国小组获得的成果是有热放射现象的系外行星，法国科研小组获得的是热木星的研究成果），但是他们的观测结果一致（人类首次发现外星系大气层）。)

14．五彩缤纷（生机蓬勃）、欣欣向荣（和谐温馨）、深沉忧伤、清新淡雅（1空1分，意思对即可）

15．由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投．这一组马祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所滤过而净化了，但是在他生命的末日，故乡的朦胧景色又回到了他的心中。（答对1点得1分）

16．运用了比喻和拟人的手法，表现了肖邦故园的秋天景色勾起了肖邦音乐的忧伤情绪，也让我们勾起了对肖邦乐曲回忆的思绪。（手法1点1分，内容意思对即可）

17．举例可举凡高、贝多芬、李白等等人物，分析阐述只要能说清艺术家或作家的作品特色与各自出身的环境、与周围的景色之间的联系即可。

附加题：

一、

18．D  （A 贬谪； B（写）书信  C抵触，违逆）

19．A  （A相同，语气词，用在句末表示判断或肯定语气。B介词，从；介词，对于。C连词，表目的，用来；连词，表转折，却。D代词，那些；语气副词，表诘问，难道）

20．B  （A古：古代的一种器乐合奏，即“鼓吹乐”，在文中代指音乐；今：宣扬提倡，吹嘘。B古今义同，指学问或理论精密深奥。C古：在文中指得意之作，感到满意的作品，用作名词；今：感到非常满意，用作形容词或动词。D古：推辞世事，指隐居不仕；今：去世，谢世）

21．C  （“性刚才拙”非苏轼的评价）

参考译文

东坡先生被贬谪到儋耳，他把家安置在罗浮山下，只和幼子苏过挑着东西过海。在儋耳，他住的是用茅草、竹子修的房屋，每天吃的是苦菜和芋头，心中没有那种住室堂皇、食物精美的想法。子瞻平日没有什么特殊的爱好，只是把史地著作当作园囿来游览，把文章当作音乐来欣赏，到了这时也全都停下来了，只是喜欢写诗。他写的诗精深华妙，并未显出老年人那种衰弱疲惫的精神状态。

这时，我也被贬谪到海康，子瞻来信对我说道：“自古以来，已经有诗人写过模拟古人的作品，却没有人追和古人的诗。追和古人的诗，便从我东坡开始。在诗人中没有谁是我非常喜爱的，我唯独喜爱陶渊明的诗。陶渊明作诗不多，但他的诗看上去朴质而实际上华美得很，看上去很瘦而实际上肥美得很。即使是曹植、刘祯、鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人，都赶不上他。我前后和渊明的诗共一百几十首，至于那些得意之作，自认为在渊明面前并不觉得很惭愧。现在我要把它们编成集子并且抄录下来，为的是把它们送给

后世的君子，你为我把这些记下来。但是我对于渊明，哪里只是喜爱他的诗呢？如对于他的为人，我确实是很有感触的。渊明临死前写信给陶俨等人说：‘我年轻时生活穷苦，常常因为家里贫穷东奔西跑。我性子刚烈，才智笨拙，和事物多有抵触，自己估量照我的性子干下去，一定会给你们留下祸患。于是尽力辞去世事，使你们很小就过着挨饿受冻的生活。’渊明这些话，说的是实际情况。我现在真的有了他这种毛病，由于自己没有早早知道这种毛病，做了半辈子官，却招来了世间的灾祸。这就是我十分佩服渊明、想在晚年学得他一点长处的原因。”

唉！陶渊明不肯为了五斗米而穿戴整齐去拜见乡里小人；子瞻做了三十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中，才想起在晚年从渊明身上求得寄托，哪里有人肯相信呢？虽然是这样，子瞻做官，出入朝廷、官职或升或降的原因还是可以考究出来的。后世君子，一定会从中总结出一些立身出世的教训来。

我年轻时没有老师，子瞻成年以后，学问也有成就了，先父便要我向他学习。子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风格，我自己认为比不上古人。然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的学问日益长进，如同河水奔流般充沛盛大，他的诗和杜子美、李太白比起来，是要超过他们的，于是就和陶渊明相比。我虽然随着他奔驰不已，总是落在他的后面。对于他追和陶渊明的诗，我又跟着写了一些和诗。

二、

22．蒲松龄（或《聊斋志异》）对魏晋风流的借鉴与超越（或发展）。（4分）

23．示例：西风残照、衰草披离，常使人触目伤怀。（4分，句式一致得1分，内容符合2分，文采1分）