第Ⅰ卷答题卡

第Ⅱ卷非选择题(共55分)

二、材料解析题

3l．(1) 答：指责儒家经典并非万世至论。这一思想的出现反映了资本主义萌芽时代的经济要求。(2分)

(2) 答：“以德治国”(1分)。以此抨击法国的君主专制、宗教愚昧，倡导理性（3分)。

(3)  答：含义：民主是指资产阶级民主制度，民主思想。科学是指近代自然科学和科学精神。(2分)认识和对待：新文化运动的倡号者认为，儒家伦理道德阻碍了民主科学的实现，儒家思想维护君主专制制度，必须摧毁儒家旧道德。(2分)

(4) 答：古今中外对儒家思想态度不一，是由其时代性与历史使命所决定的；对待传统文化我们应该采取“剔其糟粕，取其精华”的态度。(2分，言之有理即可)

(5) 答：任答三点，言之有理即可给分，但总分不超过3分。如：(个人修养方面)“勤俭节约”，以渡过危机；(民本思想)“仁者，爱人”，以确立和谐的社会人际关系；(教育方面)“有教无类”，以稳定社会；（国际合作方面）“已所不欲，勿施于人”，加强国际合作等。

32  (1) 答：原因：落后的农奴制阻碍了俄国资本主义的发展；克里米亚战争的失败加剧了国内的社会经济危机。①第一种看法：不真实(1分)；这是作者美化统治者，因为改革实际是对农奴进行的残酷掠夺。(2分)②第二种看法：真实(1分)。通过改革，农奴获得人身自由；认为是沙皇赐予的，感激统治者；与此同时农民还可以赎买份地。(2分)(只要说理充分，即可给分)

(2) 答：政策：“文明开化”政策(1分)

措施：用西方的资本主义文化改造日本封建文化；大力发展近代教育，培养资本主义建设人才。(2分)

作用：让更多的日本人认识和了解西方文明，促进了日本社会的近代化。(2分)

(3) 答：中外务实的人要求变法；感觉到变法阻力不小；主张在保存传统的同时，向西方学习(3分)

(4) 答：依靠原有的统治者(或答方式是自上而下)；主张发展资本主义；带有浓厚的封建残余(或答改革都有不彻底性)。(3分)

(5) 答：作为一次爱国救亡的政治运动，激发了人民的爱国思想和民族意识；作为一次思想解放运动，其在社会上起了思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒。(4分)

33.  (1) 答：与中国建立外交关系是为了台湾前途而赋予的期望；向台湾提供防御性武器。(2分)

(2) 不平等条约：《望厦条约》《天津条约》《辛丑条约》（3分）

政策变化：20世纪20年代，扶植北洋军阀作代理人；抗日战争时期对中国人民予以大力支持；解放战争时期，推行扶蒋反共的政策。(3分)

敌对表现：新中国建立后美国对中国在政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策；发动朝鲜战争，威胁中国安全；美国第七舰队开进台湾海峡，干涉中国内政。(任答两点给2分)

赞赏原因：尼克松做法为处理不同意识形态国家之间的关系树立了良好的典范；中美关系走向正常化，符合中美两国人民的根本利益。(2分)

(3) 答：维护国家利益；奉行平等互利原则；坚持对外开放。（3分）

(4) 答：中国综合国力增强；中国的国际地位提高；希望在国际事务中尤其是经济领域得到中国的帮助与支持。(3分)

(5) 答：台湾问题；霸权问题；意识形态问题等。以世界的政治安定与经济繁荣的大局为重；加强对话，增进互信；加强合作，等等．（2分，言之有理即可给分。）