摘要：苏老师在一次“探究性学习 课中.设计了如下数表n2345--a22?132?142?152?1--b46810--c22+132+142+152+1--(1)请你分别观察a.b.c与n之间的关系.并用含自然数n的代数式表示:a= .b= .c= .(2)猜想:以a.b.c为边的三角形是否为直角三角形?并证明你的猜想.
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（本题8分）老师说：“今天我来表演一个数学魔术。”说完便在黑板上画出下面两个图：
1.⑴请你借助数学知识对这两个图通过计算验证说明拼接是否可行，若不行请说明理由；
2.⑵画出正确的拼接图（单位
），并作简单说明.
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（本题8分）老师说：“今天我来表演一个数学魔术。”说完便在黑板上画出下面两个图：
【小题1】⑴请你借助数学知识对这两个图通过计算验证说明拼接是否可行，若不行请说明理由；
【小题2】⑵画出正确的拼接图（单位
），并作简单说明.
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【小题1】⑴请你借助数学知识对这两个图通过计算验证说明拼接是否可行，若不行请说明理由；
【小题2】⑵画出正确的拼接图（单位
），并作简单说明.
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（本题8分）老师说：“今天我来表演一个数学魔术。”说完便在黑板上画出下面两个图：
1.⑴请你借助数学知识对这两个图通过计算验证说明拼接是否可行，若不行请说明理由；
2.⑵画出正确的拼接图（单位
），并作简单说明.
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等于线段
时，小明的具体做法如下：
.
；
. 
，使得
；（不要求写作法和结论，保留作图痕迹） 
的中点
.若
.
在线段
的长.