摘要：综合性学习――寻找春天的足迹. (1)2009年3月23日.温州育英国际实验学校初中分校接受了春天的召唤.全体师生雨中游览了景山动物园.八年级某班同学A游兴正浓时.当众背诵了.博得了在场师生的阵阵掌声.但同学B对“春雨惊春清谷天 不理解.请你根据春季六节逐一进行解说. (2)同学C不知从哪里抄来一首以为题的赞美春天的短诗.他有意将诗东抄一句西抄一句.想考考周围的同学.他是这样抄的:①没入水底的天 / ②投向碧绿的潭 / ③步入春天的大门 / ④一阵涟漪/ ⑤摘一朵小花/请你根据自己的理解(提示:注意标题和动词的选用)正确排列诗句:

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