摘要：(三) 总结课文 1. 齐读课文.本文通过寻月的过程.展现了美丽的月色.赞美了孩子美丽纯洁的心灵.表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望.同时告诉人们--美属于每一个人.人人都应该拥有美. 2. 经过同学们的讨论分析.我们对课文内容有了更加深入的了解.现在.我想问一个问题--为什么文章要以月迹为标题? 明确:月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹,也可以理解为月的变化轨迹.寻月的过程就是寻找美的过程.它有轨迹. 教师:无论哪种理解.最后都归纳到一点--“月迹 是美好的.寻月的过程就是寻找美的过程.

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