摘要：在设计本教案时.为了培养学生的搜集整理资料的能力.交流表达能力.我让学生在课前利用图书馆.网络等搜集作家作品.人生格言警句等文字.图片资料.并在小组内交流展示.这个环节.每个学生表现自己的机会都是平等的.且人人都可以做得到.因而在达到自主.合作的目的之外.也让学生尤其是学习困难生再次获得学习的自信.

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