摘要： 让语文课真正成为语文课.研究语言.品味语言是关键.语文教学应该少一点知识的灌输.少一点理性的分析.把教学的重点转移到指导并帮助学生“揣摩.品味.理解.吸收 语言上来.这是语文教学本体的回归

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