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请根据下列装置，回答问题：
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（1）写出标号①和②的仪器名称 。
（2）装置B中仪器①的下端管口要浸在液面下，是为了 。
（3）实验室加热暗紫色固体制取O2的反应符号表达式为 ，若用排水法收集气体，当观察到_____ ___时才开始收集；停止实验时，应该_____ _____ _，否则_______________ ____________。
（4）若用装置C、D或K收集O2，要使收集O2干燥且纯净，则应选 装置。若用排水法收集到的O2不纯，可能的原因是？（两条）_____________ ____________、_________________ ___________。
若用向上排空气法收集氧气，如何验满？_________ ____________ _________。
实验过程中发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能的操作原因：_____ ___________ 。
（5）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取O2，装置G虽然操作简便，但要得到平稳的气流，从H、I、J中选取 取代G中的单孔塞，以达到目的。若选用H与锥形瓶组装的发生装置，当反应停止时，集气瓶中还差少量O2，为集满O2，在不拆卸装置的前提下，可以 、
。实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解。你认为可能的原因是：___________ ___ _________。
（6）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写选项序号）。
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
（7）实验室利用F装置制备氢气，事先将锌粒放于有孔隔板之上，然后从另一端加入稀盐酸，装置F相对于装置B制备氢气，具有的优点是 。若用L装置收集氢气，则气体从 端通入（填“a”或“b”，下同）；若要将L装置中的氢气用水排出，则水从 端通入。
（8）查阅资料：实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰[Ca(OH)2]两种固体混合物
的方法制取氨气（NH3），同时还生成氯化钙（CaCl2）和水，则该反应的符号表达式为
；另外，氨气有刺激性气味且极易溶于水，则在
实验室里氨气的制取装置是_________。小军设计了如图所示的一个实验：充满氨气的
一支试管倒置于一个装有足量水的烧杯中。一段时间后，将会看到： 。
（9）某化学小组在学习了制取O2后，他们发现在实验室里用5% H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃。同学们经过认真观察，猜想其可能原因是 。
为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验。
第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，
一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
第二组同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热
一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）。
在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：
①由第一组实验可得出影响H2O2分解产生O2多少及快慢的因素之一是 ；
②由第二组实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是 ；
③第三组实验验证了实验前同学们猜想的正确性。其中浓硫酸的作用是 ；
④小李同学认真观察了第三组同学的实验装置，提出了一种简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你说出他改进的地方： 。
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（2012?庆云县一模）（1）2007年5月5日，正当人们还在享受“五一”长假的欢乐的时候，从山西临汾传来令人震惊的消息：蒲邓煤矿发生瓦斯爆炸，造成30人死亡．瓦斯的主要成分是甲烷，其化学式为（2）2008北京奥运会火炬设计具有浓烈的中国特色，设计灵感来自中国传统的纸卷轴，用源于汉代的漆红色绘制出祥云图案，高雅华丽、内涵厚重．火炬长72厘米，重985克，燃料为丙烷（C3H8），燃烧的火焰颜色为亮黄色，在强光和日光情况下均可识别和拍摄，燃烧的产物为二氧化碳和水蒸气．火炬外形制作材料为可回收的铝合金环保材料，火炬的下半部喷涂高触感橡胶皮革漆，手感舒适不易滑落，这是首次创造性的在奥运火炬上使用这一材料．根据以上材料回答下列问题：
①在该火炬材料中，属于金属材料的是
②请写出丙烷在空气中燃烧的化学方程式
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③用丙烷作奥运会火炬燃料的优点是 （写一条）．
（3）乙烷的化学式为C2H6，请你推测丁烷的化学是
（1）写出图中标号①和②的仪器名称：
（2）小明用上图A、E装置制取一种常见气体．
①请写出有关反应的化学方程式
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| △ |
②检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口
③如何检验D中的气体已收集满？请写出有关的操作和现象
A装置试管口要略向下倾斜的原因是
④收集气体时，要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集，而不是一看到气泡冒出就收集气体，其原因是
⑤若在反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，请把空缺处填上：
KCL和MnO2
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在①、②、③的操作中均用到的仪器是
⑥利用A装置还可以进行的实验是
（3）利用上述实验仪器收集气体时，若只能用C装置收集，则该气体必须具备的性质是
（4）若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2，请把图中的“导气管”补画完整．
（1）氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用．其主要原因是
A．氢气燃烧的产物对环境有影响 B．制备氢气耗能大，成本高
C．水资源受到严重污染，原料匮乏 D．燃烧时产生的热量低于同质量气体燃料
（2）绿色能源是人类理想的能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是
A．风能 B．太阳能 C．氢能源 D．煤
（3）人们在利用物质某些性质时，可能有利也可能带来危害．请你仿照示例，选择一种气体，填写下表．
| 物质 | 有利的一面（用途） | 不利的一面（危害） |
| 示例：氢气 | 可用作火箭推进剂 | 使用不当容易引起爆炸 |
二氧化碳气体 二氧化碳气体 |
能够促进绿色植物进行光合作用 能够促进绿色植物进行光合作用 |
一旦空气中含量过高，会导致温室效应 一旦空气中含量过高，会导致温室效应 |
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（1）写出甲图中标号①和②的仪器名称
（2）在甲图装置B中仪器①的下端管口要浸在液面下，是为了
（3）实验室加热暗紫色固体制取O2的反应符号表达式为
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（4）若用装置C、D或K收集O2，要使收集O2干燥且纯净，则应选
（5）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取O2，装置G虽然操作简便，但要得到平稳的气流，从H、I、J中选取
（6）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
（7）实验室利用F装置制备氢气，事先将锌粒放于有孔隔板之上，然后从另一端加入稀盐酸，装置F相对于装置B制备氢气，具有的优点是
（8）查阅资料：实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰[Ca（OH）2]两种固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时还生成氯化钙（CaCl2）和水，则该反应的符号表达式为
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（9）某化学小组在学习了制取O2后，他们发现在实验室里用5% H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是
为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案如乙图图2并进行了实验．
第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
第二组同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见乙图图2）．
在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：
①由第一组实验可得出影响H2O2分解产生O2多少及快慢的因素之一是
②由第二组实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是
③第三组实验验证了实验前同学们猜想的正确性．其中浓硫酸的作用是
④小李同学认真观察了第三组同学的实验装置，提出了一种简单的改进装置，经现场实验，效果很好，请你说出他改进的地方：