摘要：4．孰为汝多知乎? 为:以为.认为. 教学建议 教学这两篇短文.要注重诵读.并可结合练习一.二引导学生进行讨论.以加深对内容的理解.讨论时.学生可能有不同的角度.不同的理解.只要言之成理.就应给予肯定.加以鼓励.以活跃学生的思想.开阔学生的思路.教学.要引导学生注意其神话特点.对中涉及的科学知识.不必讲得过多.略加说明即可.以免喧宾夺主. 有关资料

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