摘要:水: (1)通过实验演示.引导学生得出水的组成.并复习水的物理性质.由学生口述.增强记忆. (2)学生分组分别展示调查本地区水污染情况.并讨论得到正确解决方法.增强学生的环保意识和爱家乡的意识.

网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_21601[举报]

  1.B    2.B    3.C

  4.燃烧时放出的热量高且产物是水,不污染环境

  5.氢气  水是由氢氧两种元素组成的,是一种化合物

  6.(1)检查装置的气密性  (2)都用排水法收集

  7.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

   Mg+H2SO4=MgSO4+H2

   Fe+H2SO4=FeSO4+H2

   镁的反应速度太快且镁的成本高;铁的成本虽低但反应速度太慢.

  8.因为铁与稀硫酸反应会产生氢气,明火易引燃氢气与空气的混合气体发生爆炸

 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网