摘要:28

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一、选择题(共45分,1-31题每题1分,32-38每题2分)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

B

D

B

C

D

B

A

D

D

A

D

B

B

C

B

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

D

A

B

C

C

A

C

D

C

D

A

A

D

D

B

31

32

33

34

35

36

37

38

 

 

 

 

 

 

 

D

C

B

C

A

D

B

D

 

 

 

 

 

 

 

二、简答题(共55分,除说明外,其余每空1分)

39.(11分)

(1)感受器;a、b   (2)2;  

(3)2;细胞体(膜)或树突(膜);糖蛋白(蛋白质);流动性

(4)突触后神经元持续兴奋

(5)突触中通过递质的传导比神经纤维上通过电信号的传导慢

(6)递质  递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜 

40.(9分)

(1)胰岛B细胞  胰岛A细胞  神经系统(或下丘脑) 

(2)1   ④   ⑤⑥

葡萄糖的氧化分解  肝糖元、肌糖元合成  转化成非糖物质(或转化成脂肪、蛋白质等)   

41.(22分)(一)、(8分)

(1)增长型  稳定性  衰退型 (2)人口密度越来越大     B (3)C   (4)C 

(5)A

(二)(7分)(1)a   b

   (2)出生率和死亡率   迁入率和迁出率  

   (3)在进行灭鼠时,要清除垃圾,严密储存食物  环境容纳量  (4)C

(三)(7分)(1)取样调查法(或样方法) 随机取样   计算所有样方株数的平均值

      (2)豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线(见下图)(2分)

     (3)(2分)

42.(13分)(1)向左弯曲生长;生长素已从供应块运输到接受块

   (2)生长素不能从供应块运输到接受块

   (3)极性运输   主动运输

   (4)促进   促进

(5)降低浓度梯度;浸泡的时间、植株的生长期、植物的品种等

(6)多种激素相互协调,共同调节

(7)分别在光照和黑暗中测定胚芽鞘两侧的生长素的含量和总量,若总量减少,则说明光照使生长素分解加快,若总量不变,则说明生长素运输不均(2分)

 

 

(28分) 下图为农业上两种不同育种途径,请回答:

(1)→ 和所示的途径依次表示______育种和______育种。其中的______育种最为理想,其优越性在于______。

(2)图中A和B处理的手段依次为_________和_____________。

(3)从F1和F4连续多代自交的目的是提高_____________的含量;从F2才开始逐步进行人工选择是因为_____________。

(4)日常生产中,还有其他的育种方式。如果想要获得根茎粗壮果实硕大但结实率较低且成熟期较晚的品种,应采用的育种方法是_____________

(5)育种工作者从混合栽培有二倍体和四倍体的温室中随机取出一植物A。为鉴定A为哪一品种,以下是某同学设计的部分实验方案,请完善实验方案并回答相关问题。

①实验步骤:

第一步:取A植株的根尖,分别制作细胞有丝分裂临时装片。

第二步:用显微镜观察并记录装片中有丝分裂____________期的_________数目。

②结果预测及结论:

如果______________________________________________________,A为二倍体。

如果______________________________________________________,A为四倍体。

若没有显微镜,也可用遗传学知识鉴定A为哪一品种,请完善以下步骤:

用A植株与正常二倍体植物杂交,看后代是否可育,若_______________________,则A为二倍体,若______________________________,则A为四倍体。

 

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