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一、选择题.本题共12小题,每小题3分,共36分.有错选或不选得零分,选不全得2分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
C
A
ABD
B
BD
B
A
AD
D
ABD
D
二、本题共5小题,共20分.
13.单分子,V/S (每空2分)
14.(1)甲 (2)13.872 ~13.874 (每空2分)
15.200N/m,0.
16. 0.86,0.63 (每空2分)
17.(1)只闭合开关S1,读出两只电压表的示数U1、U2;同时闭合开关S1、S2后,读出两只电压表的示数为U1、U2 (4分)
三、计算题.本题共4小题,共40分。
18.(8分)
解:人的重量mg=Fl……………………………………1分
人受的摩擦力F1=F2……………………………………1分
由牛顿第二定律得
解得a=g(F1―F2)/F1…………………………………2分
19.(10分)
(1)小孩落到A点时速度方向沿A点切线方向,
20.(10分)
(1)设小球电荷量为q,质量为m,
联立①②③解得:
(2)再次释放后,小球进入复合场之后做匀速圆周运动
要使小球不碰撞极板能飞出场区应满足
联立①③⑤⑥解得:
21.(12分)解:(1)达到最大速度时………………………………1分
为计算弹簧弹力所做的功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面几个实例中应用到这一思想方法的是
A.根据加速度的定义a=△v/△t,当△t非常小时,△v/△t 就可以代表物体在t时刻的瞬时加速度
B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用有质量的点来代替物体,即质点
查看习题详情和答案>>为计算弹簧弹力所做的功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面几个实例中应用到这一思想方法的是( )
A.根据加速度的定义a=△v/△t,当△t非常小时,△v/△t 就可以代表物体在t时刻的瞬时加速度
B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用有质量的点来代替物体,即质点
查看习题详情和答案>>为计算弹簧弹力所做的功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”.下面几个实例中应用到这一思想方法的是
A.根据加速度的定义a=Δv/Δt,当Δt非常小时,Δv/Δt就可以代表物体在t时刻的瞬时加速度
B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
C.在推导云变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用有质量的点来代替物体,即质点
为计算弹簧弹力所做的功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”.下面几个实例中应用到这一思想方法的是
根据加速度的定义a=Δv/Δt,当Δt非常小时,Δv/Δt就可以代表物体在t时刻的瞬时加速度
在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
在推导云变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用有质量的点来代替物体,即质点