摘要：在课本上图8.4-2实验中.为了比较电流通过两段不同的金属丝产生的热量 跟电阻的关系.实验时应同时保持相同的物理量是( ) A.通过它们的电流和加在它们两端的电压 B.通过它们的电流和它们的电阻 C.通过它们的电流和通电时间 D.通过它们的电流.加在它们两端的电压和通电时间
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根据课本后“小制作”栏目的要求，赵明准备自制一只弹簧测力计．他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度L0=2.10cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧长度L，算出比原长L0的伸长△L（△L=L-L0），填在如下的表格中：（1）从表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△L的关系为：
在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比
在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比
． （2）赵明继续实验，得到如上右表的数据 从这次数据看出：拉力达到
10
10
N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了，因此，弹簧测力计的测量范围只能达到0～10
0～10
N．（3）请你在图中根据表中数据的长度用直尺画出这个弹簧测力计的刻度板（分度值为1N）
| 拉力F/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 长度L/cm | 2.50 | 2.90 | 3.30 | 3.70 | 4.10 | 4.50 | 4.90 | 5.30 | 5.70 | 6.10 | 6.60 | 7.30 |
| 伸长△L/cm | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 | 3.20 | 3.60 | 4.00 | 4.50 | 5.20 |
（2004?徐州）小明同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像的实验：
（1）请在图中画出蜡烛AB的像A′B′．
（2）小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在下表中：
请你根据表中的数据在图中的坐标系中画出h与s的关系图象
（3）从图象中可以看出h与s的关系为：
（4）小明知道树阴下圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为7.0cm，光斑到小孔的距离为7.5m，从书上查到太阳到地球的距离为1.5×1011m，由此可以估算出太阳的直径为
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（1）请在图中画出蜡烛AB的像A′B′．
（2）小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在下表中：
| 像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 像到小孔的距离s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
请你根据表中的数据在图中的坐标系中画出h与s的关系图象（3）从图象中可以看出h与s的关系为：
成正比例关系
成正比例关系
．（4）小明知道树阴下圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为7.0cm，光斑到小孔的距离为7.5m，从书上查到太阳到地球的距离为1.5×1011m，由此可以估算出太阳的直径为
1.4×109
1.4×109
m．小明和小华在做了“探究影响液体内部压强大小的因素”实验后，又做了课本上“WWW”中的小实验：在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔(如图所示)，观察其后发生的现象。
(1)他们发现从小孔b中射出的水流速度比小孔a中的大，你认为其中的原因是 。
(2)经过反复的试验，他们发现从小孔中射出的水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离OA)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关，为了研究水流的射程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图所示的现象，由此他们得出了结论：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大。
你认为根据如图所示的现象能否得出上述结论?说明你的理由。
(3)在实验中，需要测量水流的射程s，请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置(写出具体的方法和原理)。
方法： 原理：
(4)他们在实验中测得的数据如上表所示：
| 实验序号 | 小孔高度H／m | 小孔深度h／m | 小孔深度的 平方 | 小孔深度的平方 h2／m2 | 水流射程 s／m |
| 1 | 0．36 | 0．40 | 0．20 | 1．6×10-3 | 0．24 |
| 2 | 0．36 | 0．090 | 0．30 | 8．1×10-3 | 0．36 |
| 3 | 1．0 | 0．16 | 0．40 | 2．56×l0-2 | 0．80 |
| 4 | 1．0 | 0．25 | 0．50 | 6．25×10-2 | 1．0 |
| 5 | 1．0 | 0．36 | 0．60 | 1．30×10-1 | l．2 |
m
根据表中数据，可以得出结论：当小孔高度H一定时，水流射程s与 成正比。
查看习题详情和答案>>如图1所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．
（1）实验前，应先调节杠杆在 位置平衡．这样做的目的是 ，调节时，发现杠杆左端偏低，则将左端螺母向 调节．
（2）某实验小组记录两组数据如下：
根据分析，这组数据中，实验序号为 （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值 （选填：大或小）．
（3）如图2所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填：变大、变小或保持不变），其原因是
（4）某次实验中，若采取如图3所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多
（5）如图4所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示．由图可知金属杆重 N．
（6）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”．实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应 砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）．
（7）如图5所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理 ．
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（1）实验前，应先调节杠杆在
（2）某实验小组记录两组数据如下：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
（3）如图2所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将
（4）某次实验中，若采取如图3所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多
（5）如图4所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示．由图可知金属杆重
（6）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”．实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应
（7）如图5所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理