摘要：和邻组同学交流一下.电动机的转动方向是否一样?如不一样.是什么原因引起的? (2)活动二:将电动机拆开. 自主探究:认真拆开电动机模型并与图16-3比较回答问题: 电动机的两个最主要的部件是 和 .
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三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：
（1）在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的实验器材还有 ．
（2）根据记录表，请你判断下列说法正确的是 ．
A．甲是蜡，乙是海波，丙是水 C．甲是海波，乙是蜡，丙是水
B．甲是水，乙是蜡，丙是海波 D．甲是水，乙是海波，丙是蜡
（3）在上表所示3min～5min时间内，下列说法正确的是 ．
A．甲不断吸收热量，内能不变 B．乙不断吸收热量，温度升高，内能不变
C．丙不断吸收热量，温度不变，内能增加 D．丙吸收和放出热量相等，内能不变
（4）有一位细心的同学发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？
（5）在探究“海波熔化时温度的变化规律”时，如右图，若试管内装的也是水，当烧杯中的水沸腾时，则试管内的水会沸腾吗？为什么？ 查看习题详情和答案>>
（1）在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的实验器材还有
（2）根据记录表，请你判断下列说法正确的是
A．甲是蜡，乙是海波，丙是水 C．甲是海波，乙是蜡，丙是水
B．甲是水，乙是蜡，丙是海波 D．甲是水，乙是海波，丙是蜡
（3）在上表所示3min～5min时间内，下列说法正确的是
A．甲不断吸收热量，内能不变 B．乙不断吸收热量，温度升高，内能不变
C．丙不断吸收热量，温度不变，内能增加 D．丙吸收和放出热量相等，内能不变
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 甲的温度/℃ | 96 | 97 | 97.5 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | |
| 乙的温度/℃ | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 54 | 58 | 62 | 65 | |
| 丙的温度/℃ | 45 | 46 | 47 | 48 | 48 | 48 | 48.5 | 49 | 49.4 |
（5）在探究“海波熔化时温度的变化规律”时，如右图，若试管内装的也是水，当烧杯中的水沸腾时，则试管内的水会沸腾吗？为什么？ 查看习题详情和答案>>
（2010?道外区一模）小轩和小涵同学在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小轩记录的实验数据如下表：| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 |
晶体
晶体
（填“晶体”或“非晶体”），理由是海波在熔化时温度保持不变（或海波有熔点）
海波在熔化时温度保持不变（或海波有熔点）
．（2）小轩同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法．
增加海波质量或调小酒精灯火焰
增加海波质量或调小酒精灯火焰
（3）细心的小涵发现：在用稳定热源加热的情况下，海波熔化前后的温度变化是有规律的，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出此规律，这个规律又可以说明什么？
规律：海波熔化前比熔化后的温度变化快；说明：液体海波比固体海波的比热容大
规律：海波熔化前比熔化后的温度变化快；说明：液体海波比固体海波的比热容大
．
30、小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 |
48
℃，海波在熔化过程中处于固液共存状态
．（填“固态”、“液态”、“固液共存状态”）（2）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据．在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法．
（3）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，
然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？
（2012?涟水县一模）三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：
（1）根据记录表，请你判断下列说法正确的是
A．甲是蜡，乙是海波，丙是水 B．甲是海波，乙是蜡，丙是水
C．甲是水，乙是蜡，丙是海波 D．甲是水，乙是海波，丙是蜡
（2）在上表所示2min～5min时间内，下列说法正确的是
A．甲不断吸收热量，内能不变 B．乙不断吸收热量，温度升高，内能不变
C．丙不断吸收热量，温度不变，内能增加 D．丙吸收和放出热量相等，内能不变
（3）有一位细心的同学发现：在加热方式相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象的原因．
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| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
| 甲的温度/℃ | 97.0 | 97.5 | 98.0 | 98.0 | 98.0 | 98.0 | 98.0 | 98.0 | |
| 乙的温度/℃ | 35.0 | 40.0 | 45.0 | 49.5 | 54.0 | 58.3 | 62.5 | 66.6 | |
| 丙的温度/℃ | 46.0 | 47.0 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 48.8 | 49.8 |
C
C
_．A．甲是蜡，乙是海波，丙是水 B．甲是海波，乙是蜡，丙是水
C．甲是水，乙是蜡，丙是海波 D．甲是水，乙是海波，丙是蜡
（2）在上表所示2min～5min时间内，下列说法正确的是
C
C
_．A．甲不断吸收热量，内能不变 B．乙不断吸收热量，温度升高，内能不变
C．丙不断吸收热量，温度不变，内能增加 D．丙吸收和放出热量相等，内能不变
（3）有一位细心的同学发现：在加热方式相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象的原因．
在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：
（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中
（2）下表是实验中所记录的数据：
①从记录数据看，在第
②由表中数据得出的结论是：
（3）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：
（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？
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（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1所示，则图中
乙
乙
是沸腾前的情况（填“甲”或“乙”）．（2）下表是实验中所记录的数据：
| 时间（min） | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度（℃） | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | … |
7
7
min时的数据是错误的，温度应改为98℃
98℃
．②由表中数据得出的结论是：
液体沸腾时吸热但温度不变
液体沸腾时吸热但温度不变
．（3）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：
水的质量不同
水的质量不同
．（4）小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃，他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的，你认为他的想法正确吗？
错误
错误
（“正确”或“错误”）．