摘要: A , A , 一样, B, B
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一同学学习摩擦力时,老师说:汽车是靠摩擦力前进的;这个同学喜欢动脑筋,他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样?在他请教老师时,老师说:让我们共同探究一下.他们共同做了一个实验,老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车,把一个小玩具车,在开动马达后,拿在手上,然后慢慢的往下放(如图1所示),当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时,发现下面的小车运动情况如图2所示( )

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一列火车在A城市和B城市之间往返的时刻表如下:
(1)求此火车从A城市到B城市的平均速度;
(2)若此火车全长200m,以这样的速度通过一隧道用时150s.求该隧道的长.
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| A | B | |
| 发车时间 | 11:20 | 15:30 |
| 到站时间 | 18:30 | 14:20 |
| 里程/km | 0 | 216 |
(2)若此火车全长200m,以这样的速度通过一隧道用时150s.求该隧道的长.
一台电热水器的两段电阻丝甲和乙,当只给甲通电时,里面所装的水经过10min沸腾;保持电压不变,只给乙通电时,加热同样的水要经过30min才能沸腾,那么在电压不变的情况下,加热同样的水( )
| A、甲、乙电阻丝串联,需经过20min水能沸腾 | B、甲、乙电阻丝串联,需经过15.5min水能沸腾 | C、甲、乙电阻丝并联,需经过7.5min水能沸腾 | D、甲、乙电阻丝并联,需经过40min水能沸腾 |
(1)在探究过程中对玻璃板的要求是
(2)选择蜡烛A、B的要求是:
(3)如果在图甲中蜡烛的像的位置上放一张白纸做屏幕,则白纸上将
(4)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置.他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息
(5)他们发现,旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的.你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好?
一组同学在探究平面镜成像的特点时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像。![]()
(1)此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(图甲)。你分析出现这种情况的原因可能是:
。
(2)解决上面的问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明 。
(3)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置。接下来他们连接像与物对应点,分别测量出两点到镜面距离,这样做目是:
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(4)他们发现,旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好?说出你的理由:
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