摘要：［师］同学们好.在这一单元我们学习了有趣的声现象.知道了声的概念比较广.包括声音(人耳能感觉到的那部分声).超声和次声.声在生活实际.工农业生产和现代科技中的应用非常广泛.请同学们说出所了解的利用声的实例. ［生1］我们楼道里的声控开关. ［生2］广场的声控喷泉. ［生3］家庭里的超声波加湿器. ［生4］医院里检查病情用的“B超 和“彩超 . ［生5］工厂里用的超声波探伤仪. ［生6］利用“声纳 探测黑匣子. ［生7］利用次声波预测地震.台风等. ［生8］平常我们利用声音获取信息. ［师］看来.我们的生活.工业生产.现代科学技术与声有着密切的关系.这节课我们就来学习声的利用.
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（2008?石景山区二模）实验桌上有如下实验器材：同种材料制成的长度相同、不同横截面积（粗细均匀）的导体若干，符合实验要求的电源一个、滑动变阻器一个、电流表和电压表各一只、开关一个、导线若干．科技小组的同学们猜想：在电压一定时，通过这些导体的电流可能与它们的横截面积成正比．为了验证以上猜想，请你从实验桌上选择适当器材，画出实验电路图，并写出实验步骤．
（1）实验电路图：
（2）实验步骤：
①按电路图，将横截面积为S1的导体接入电路．
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（1）实验电路图：
（2）实验步骤：
①按电路图，将横截面积为S1的导体接入电路．
实验桌上有如下实验器材：同种材料制成的横截面积相同、长度不同的电阻丝若干，电源一个（此电源两端电压会随外接电阻的改变而改变）、已调零的电流表一块、刻度尺一把、开关一个、导线若干．科技小组的同学们猜想：在电压一定时，通过这些电阻丝的电流可能与它们的长度成反比．请你利用上述实验器材来验证以上猜想．
要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验数据记录表．
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要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验数据记录表．
实验桌上有如下实验器材：同种材料制成的横截面积相同、长度不同的电阻丝若干，电源一个（此电源两端电压会随外接电阻的改变而改变）、已调零的电流表一块、刻度尺一把、开关一个、导线若干。科技小组的同学们猜想：在电压一定时，通过这些电阻丝的电流可能与它们的长度成反比。请你利用上述实验器材来验证以上猜想。
要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。
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