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小明注意家里摆钟(如图12所示)的钟摆在有规律地摆动,经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒,就想:是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢?于是,他请教了物理老师,知道摆来回摆动一次的时间叫做周期,在老师的指导下他们设计了如图13所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究,实验数据记录如下表:
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1)从表中数据可知,单摆的摆长L越长,周期T越 (选填“长”或“短”)。
2)请根据表中数据在图14中作出单摆周期的平方T2与摆长L的关系图像。
3)分析图14所示图像,可知实验中用的单摆,T2与L成 关系。
4)由表中实验记录可知,单摆来回摆动一次时间比较短,直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为减小测量误差是怎么做的?
5)生活中若钟摆走慢了,应如何调整钟摆的长度?
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(1)杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由:
(2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,在调节好的杠杆的左边,离支点2格的A处挂了3个钩码,如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,在杠杆的右端
(3)拿去右侧钩码,改用弹簧测力计拉杠杆,如图乙所示,测得数据如下:
| 测量序号 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm | F1L1/N?cm | F2L2/N?cm |
| 1 | 0.81 | 10 | 0.98 | 10 | 8.1 | 9.8 |
| 2 | 1.30 | 10 | 1.47 | 10 | 13.0 | 14.7 |
| 3 | 1.80 | 10 | 1.96 | 10 | 18.0 | 19.6 |
在“比较两种液体比热容的大小”实验中,提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同;各烧瓶中的液体种类不同、质量相同;各烧瓶中发热电阻丝完全相同)若干,其他器材任选。
(1)小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体,选用的其他器材及实物连接图如图14所示。给A、B两种液体加热时,小明“先闭合S1和S2,后闭合S3,一段时问后,断开S3。”这样操作可保证加热时间_________,其目的是使两种液体______________。通过观察,发现A液体中温度计示数的变化量大,则_________液体比热容大。
(2)小明将装有A液体的烧瓶换成装有C液体的烧瓶,将装有B液体的烧瓶换成装有D液体的烧瓶。其他器材及实物连接关系不变,又做了一次实验。他“先闭合S1和S2,后闭合S3,发现C液体温度升高得快,一段时间后,断开S1,同时记下C液体中温度计示数的变化量△t。又过了一段时间,当D液体中温度计示数的变化量也等于位时,断开S2。”因为_________液体加热时间短,所以_________液体比热容小。
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(2)同学们用温度计、数字声级计分别测量水的温度、旁边声音的响度.小组记录的实验数据如表所示:
| 时间/min | … | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/c | … | 75 | 81 | 86 | 91 | 94 |
| 响度/dB | … | 43.3 | 46.2 | 52.8 | 54.1 | 55.1 |
| 时间/min | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 温度/c | 97 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 |
| 响度/dB | 54.3 | 54.3 | 5.26 | 52.6 | 5.26 | 5.26 |
②从实验数据可知此时水沸腾的温度是
③俗语说:“响水不开,开水不响.”开水真的不响吗?通过实验,你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解
④分析表格中的数据,可知水的升温特点是
(08年大连市)(5分)在“比较两种液体比热容的大小”实验中,提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同;各烧瓶中的液体种类不同、质量相同;各烧瓶中发热电阻丝完全相同)若干,其他器材任选。
(1)小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体,选用的其他器材及实物连接图如图14所示。给A、B两种液体加热时,小明“先闭合S1和S2,后闭合S3,一段时问后,断开S3。”这样操作可保证加热时间_________,其目的是使两种液体______________。通过观察,发现A液体中温度计示数的变化量大,则_________液体比热容大。
(2)小明将装有A液体的烧瓶换成装有C液体的烧瓶,将装有B液体的烧瓶换成装有D液体的烧瓶。其他器材及实物连接关系不变,又做了一次实验。他“先闭合S1和S2,后闭合S3,发现C液体温度升高得快,一段时间后,断开S1,同时记下C液体中温度计示数的变化量△t。又过了一段时间,当D液体中温度计示数的变化量也等于位时,断开S2。”因为_________液体加热时间短,所以_________液体比热容小。
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