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(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论:
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要物质做媒介;
②声音要传播出去,不需要物质做媒介;
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:
如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越
(4)探究问题的过程通常有下列步骤:
A、提出猜想假设; B、分析归纳; C、得出结论; D、实验研究; E、发现并提出问题.
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是
①把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;
②把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
通过对上面两个实验现象的分析:
(1)同学们初步得出结论:声音是由物体
(2)为了进一步验证上述结论是否正确,有些同学用手使劲敲桌子,尽管发出了很大的响声,但是几乎没有看到桌子的振动,于是有些同学认为这个结论是错误的.为了纠正这部分同学的错误认识,你能将实验进行改进使看到的现象更明显吗?你的改进方法是:
(3)小明在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音的传播需要介质吗?小明与同学一起做了如下实验:如图所示,向外不断抽气,发现手机铃声越来越
(4)探究问题的过程通常有下列步骤:
A、猜想假设; B、得出结论; C、分析归纳;
D、实验搜集证据; E、发现并提出问题.
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是:
(2)小明,小华等同学在探究完上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要物质作媒介;
②声音要传播出去,不需要物质作媒介
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:
如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越
由此现象可以推理:猜想
(3)探究问题的过程通常有下列步骤:
A.提出猜想假设;
B.分析归纳;
C.得出结论;
D.实验研究;
E.发现并提出问题
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是
为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论_____________.
(2)小华同学,用手敲鼓,鼓面发出响声,但是他看到鼓面几乎没有什么异样.为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是: _______.
(3)小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要别的物质做媒介;②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介.
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图所示,接通瓶中的手机,随着向外不断抽气,发现手机铃声越来越_____.(选填“大”或“小”)由此现象可以推得猜想_______(选填①或②)是正确的.
(4)探究问题的过程通常有下列步骤:
A.猜想与假设; B.得出结论; C.分析归纳; D.实验研究; E.提出问题.
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 ______ .(填字母序号)
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为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论_____________.
(2)小华同学,用手敲鼓,鼓面发出响声,但是他看到鼓面几乎没有什么异样.为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是: _______.
(3)小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要别的物质做媒介;②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介.
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图所示,接通瓶中的手机,随着向外不断抽气,发现手机铃声越来越_____.(选填“大”或“小”)由此现象可以推得猜想_______(选填①或②)是正确的.
(4)探究问题的过程通常有下列步骤:
A.猜想与假设; B.得出结论; C.分析归纳; D.实验研究; E.提出问题.
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 ______ .(填字母序号)
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