摘要:10.给你仪器材料:耐高温的广口瓶或烧瓶.密封塞.火柴.纸.小铃铛.细铁丝.你如何探究真空中能否传播声音? 提出问题:真空中能传播声音吗? 建立假设: 设计方案: 实验步骤: 实验数据表格: 探究结论:
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给你以下仪器和材料:耐高温的广口瓶、密封塞、火柴、纸(纸燃烧会消耗空气)、小铃铛、细铁丝,你如何探究真空中能否传声?
建立假设:
设计实验方案:
实验步骤:
实验数据表格:
探究结论:
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建立假设:
真空中不能传播声音
真空中不能传播声音
.设计实验方案:
比较小铃铛在密封的广口瓶里振动时发出的声音与在广口瓶里空气变少时振动发出的声音的大小有什么不同
比较小铃铛在密封的广口瓶里振动时发出的声音与在广口瓶里空气变少时振动发出的声音的大小有什么不同
.实验步骤:
(1)把小铃铛拴在细铁丝上,细铁丝的上端穿在密封塞上;
(2)把密封塞塞到瓶上,摇动瓶子,听小铃铛此时的响声;
(3)取下密封塞,把点燃的纸投入瓶中,待纸即将燃尽时迅速塞紧密封塞;
(4)摇动瓶子,听小铃铛此时的响声;
(5)比较两次小铃铛响声的变化.
(2)把密封塞塞到瓶上,摇动瓶子,听小铃铛此时的响声;
(3)取下密封塞,把点燃的纸投入瓶中,待纸即将燃尽时迅速塞紧密封塞;
(4)摇动瓶子,听小铃铛此时的响声;
(5)比较两次小铃铛响声的变化.
(1)把小铃铛拴在细铁丝上,细铁丝的上端穿在密封塞上;
(2)把密封塞塞到瓶上,摇动瓶子,听小铃铛此时的响声;
(3)取下密封塞,把点燃的纸投入瓶中,待纸即将燃尽时迅速塞紧密封塞;
(4)摇动瓶子,听小铃铛此时的响声;
(5)比较两次小铃铛响声的变化.
.(2)把密封塞塞到瓶上,摇动瓶子,听小铃铛此时的响声;
(3)取下密封塞,把点燃的纸投入瓶中,待纸即将燃尽时迅速塞紧密封塞;
(4)摇动瓶子,听小铃铛此时的响声;
(5)比较两次小铃铛响声的变化.
实验数据表格:
探究结论:
纸在瓶中燃烧后,瓶内气体变稀薄,小铃铛的响声变弱.由此可以推理;真空中不能传播声音,声音的传播需要介质
纸在瓶中燃烧后,瓶内气体变稀薄,小铃铛的响声变弱.由此可以推理;真空中不能传播声音,声音的传播需要介质
.探究声音的传播
问题:声音传播需要依靠介质吗?猜想:可能需要.
设计、进行实验:
实验器材:耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃铛、铁丝
实验观察:
(1)紧密封严瓶盖,摇动铃铛,
(2)对玻璃瓶进行加热,密封的瓶盖、瓶口之间稍有空隙,经过一段时间,拧紧瓶盖并停止加热.
(3)冷却后,瓶内近似真空状态,再摇动铃铛,铃声
(4)从实验中你能得出
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问题:声音传播需要依靠介质吗?猜想:可能需要.
设计、进行实验:
实验器材:耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃铛、铁丝
实验观察:
(1)紧密封严瓶盖,摇动铃铛,
能
能
(选填“能”、“不能”)听到铃声.(2)对玻璃瓶进行加热,密封的瓶盖、瓶口之间稍有空隙,经过一段时间,拧紧瓶盖并停止加热.
(3)冷却后,瓶内近似真空状态,再摇动铃铛,铃声
变小
变小
(填“不变”、“变大”或“变小”)(4)从实验中你能得出
声音传播需要依靠介质
声音传播需要依靠介质
的结论.
探究声音的传播
问题:声音传播需要依靠介质吗?猜想:可能需要.
设计、进行实验:
实验器材:耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃铛、铁丝
实验观察:
(1)紧密封严瓶盖,摇动铃铛,______(选填“能”、“不能”)听到铃声.
(2)对玻璃瓶进行加热,密封的瓶盖、瓶口之间稍有空隙,经过一段时间,拧紧瓶盖并停止加热.
(3)冷却后,瓶内近似真空状态,再摇动铃铛,铃声______(填“不变”、“变大”或“变小”)
(4)从实验中你能得出______的结论.
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问题:声音传播需要依靠介质吗?猜想:可能需要.
设计、进行实验:
实验器材:耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃铛、铁丝
实验观察:
(1)紧密封严瓶盖,摇动铃铛,______(选填“能”、“不能”)听到铃声.
(2)对玻璃瓶进行加热,密封的瓶盖、瓶口之间稍有空隙,经过一段时间,拧紧瓶盖并停止加热.
(3)冷却后,瓶内近似真空状态,再摇动铃铛,铃声______(填“不变”、“变大”或“变小”)
(4)从实验中你能得出______的结论.
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