摘要:28.A.B.C.D.E.F六种物质的相互转化关系如右图所示(反应条件未标出.部分产物可能省略).其中反应①是置换反应.

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题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

答案

C

B

A

D

D

A

D

C

B

B

C

题号

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

 

答案

D

B

C

AB

BC

AC

B

D

BD

C

 

22.(Ⅰ)   甲     

(Ⅱ)

 

 

 

 

 

 

 

 

R1=20   R2=180    R3=1.4 k

R4=49.9 k   R5=450 k

23.【解】当斜面体向右加速运动时,计算球离开斜面的临界加速度a0,此时有:

Tsinθ-mg=0                              

Tcosθ=ma0

由此解得:  a0=gcotθ =m/s2

又    a=4m/s2> a0

所以,小球离开斜面,设此时线与竖直方向成φ角,则:

Tsinφ-mg=0

Tcosφ=ma

解得:T=m=2.43N

24.:如图所示,带电粒子从S点出发,在两筒之间的电场作用下加速,沿径向穿过狭缝a而进入磁场区,在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动。粒子再回到S点的条件是能沿径向穿过狭缝d.只要穿过了d,粒子就会在电场力作用下先减速,再反向加速,经d重新进入磁场区,然后粒子以同样方式经过cb,再回到S点。设粒子进入磁场区的速度大小为v,根据动能定理,有  

设粒子做匀速圆周运动的半径为R,由洛伦兹力公式和牛顿第二定律,有

  

由前面分析可知,要回到S点,粒子从ad必经过圆周,所以半径R必定等于筒的外半径r,即R=r。由以上各式解得

     

25.解:用m表示A、B和C的质量。

(1)当物块A以初速度v0向右运动时,它因受C给它的滑动摩擦力做匀减速直线运动,而它作用于C的摩擦力不足以使B、C产生相对滑动,即B、C以相同加速度做匀加速直线运动。物块A、B发生碰撞的临界情况是:物块A运动到物块B所在处时,A、B速度相等。

在临界状况下,因为B与木板C的速度始终相等,所以A、B即将碰撞时,A、B、C三者速度均相同,设为v1。由动量守恒定律有

  mv0=3mv1    ①

在此过程中,设木板C 运动的路程为s1,则物块A运动的路程为s1+L,由功能原理得:

               ②

解①、②得:    

故A与B发生碰撞的条件是:

(2)当物块A的初速度时,A、B将发生碰撞,物块B与档板P发生碰撞的临界情况是:物块B运动到档板P所在处时,B、C的速度相等。同(1)中结论,在临界状况下,当B运动到档板P处时,A、B、C三者速度相等,设此速度为v2,根据动量守恒定律得:

mv0=3mv2        ③

   设A、B碰撞前瞬间,A、B、C速度分别为vA、vB和vC,则vA>vB,vB=vC

   在A、B碰撞的极短时间内,A、B构成的系统的动量近似守恒,而木板C的速度保持不变,因为A、B间的碰撞是弹性的,即系统机械能守恒,又物块A、B质量相等,故易得:碰撞后A、B速度交换,设碰撞刚结束时A、B、C三者的速度分别为vA?、vB?、vC?,则vA?=vB,vB?=vA,vC?=vC,刚碰撞后A、B、C的运动与(1)类似,只是A、B的运动进行了交换,由此易分析:在整个运动过程中,先是A相对C运动的路程为L,接着是B相对C运动的路程为L,整个系统的动能转变为内能。类似(1)中方程得

       ④      

联立③、④解之,得:

故A与B相撞,B再与P相撞的条件是:

   (3)当物块A的初速度 时,B将与档板P相撞,撞后A、B、C的运动可由(2)中运动类比得到:B、P碰撞后瞬间,物块A、B速度相同,木板C速度最大,然后C以较大的加速度向右做减速运动,而物块A和B以相同的较小加速度向右做加速运动,加速过程将持续到或者A、B与C速度相同,三者以相同速度向右做匀速运动,或者木块A从木板C上掉了下来,因此物块B、A在木板C上不可能再发生碰撞。

(4)若A刚刚没从木板C上掉下来,即A到达C的左端时的速度变为与C相同,这时三者的速度皆相同,以v3表示,由动量守恒有

                      3mv3=mv0                      

从A以初速度v0在木板C的左端开始运动,经过B与P相碰,直到A刚没从木板C的左端掉下来,这一整个过程中,系统内部先是A相对C运动的路程为L,接着B相对C运动的路程也是L,B与P碰后直到A刚没从木板C上掉下来,A与B相对C运动的路程也皆为L,整个系统动能的改变应等于内部相互滑动摩擦力做功的代数和。

即:(3m)v32-mv02 =-μmg?4L  ⑥

由⑤⑥两式得:

故A从C掉下的条件是:

(5)当物块A的初速度时,A将从木板C上掉下来。设A刚从木板C上掉下来时,A、B、C三者的速度分别为vA″, vB″, vC″,有 vA″= v B″<vC″,这时⑤式应改写成

               mv0=2m vA″+mvC″           ⑦

⑥式应改写成:   (2m)vB2+mv″C2-mv0=-μmg?4L     ⑧

当物块A掉下C后,物块B从木板C掉下的临界情况是:当C在左端赶上B时,B与C的速度相等,设此速度为v4

则由动量守恒定律可得:   mvB″+ mvC″=2mv4            

再对B、C系统从A掉下C到B掉下C的过程用动能定律:

(2m)v42 (mv″B2+mvC2)= -μmgL     ⑩

联立⑦⑧⑨⑩,注意到vA″= v B″<vC″,可解得:

故物块B从木板C上掉下的条件是:

26.(12分)(1)bd   (2分) (2)① 25%(2分)    23.1 kJ(2分)   ② >(2分) 

(3)阴(1分)  N2 + 6H+ + 6e- = 2NH3(2分)

27.(18分)(1)acd(3分)   (2)HOCN(3分)  

(3)H―N=C=O(3分)    8HNCO + 6NO2 = 7N2 + 8CO2 + 4H2O(3分)

(4)NH+ OH- NH3↑+ H2O(3分)    2.8%(3分)

(提示:c(HCl)= =0.08 mol?L-1

牛奶中蛋白质的百分含量

28. (15分)(1)SiO2+2CSi+2CO↑(3分)
(2)2Fe2+Cl2=2Fe3+2Cl(3分) 
H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);ΔH=-184.6 kJ?mol1(3分)
(3)N2+O22NO(3分)
(4)C+4HNO3CO2↑+4NO2↑+4H2O(3分)

29. (15分)(1)HCHO  (各3分)
(2)①②⑤(3分)
(3)(3分)
(4)(3分)

 

30、(1)植物组织培养     (2分)

      取根尖分区制成装片,显微观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目.

若观察到同源染色体增倍,则属染色体组加倍所致;   

否则为基因突变所致  (6分)

(2)选用多株阔叶突变型石刀板雌、雄相交。

若杂交后代出现了野生型,则为显性突变所致;

若杂交后代仅出现突变型,则为隐性突变所致。(6分)

(3)选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。.

若杂交后代野生型全为雄株,突变型全为雌株,则这对基因位于X染色体上;

若杂交后代,野生型和突变型雌、雄均有.则这对基因位于常染色体。(6分)

(4)已进化,生物的进化的实质在于种群基因频率的改变。(2分)

31.I.(1)甲装置中D中放入NaOH溶液(1分),装置乙作对照组(1分),

将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理,放在温度等相同的环境中(3分)

(2)甲装置中D中放入NaHCO3溶液(1分),装置乙作对照组(1分),

将装置甲、乙放在光照强度、温度等相同的环境中(3分)

(3)左(1分)、右(1分)

Ⅱ(1)4(2分)    12 (2分)     

(2)24(2分)

 

 

 

在验证机械能守恒的实验中(实验装置如图),有下列A至F六个步骤:
A.将打点计时器竖直固定在铁架台上
B.接通电源,再松开纸带,让重锤自由下落
C.取下纸带,更换纸带(或将纸带翻个面),重新做实验
D.将重锤固定在纸带的一端,让纸带穿过打点计时器,用手提纸带
E.选择一条纸带,用刻度尺测出重锤下落的高度h1、h2、h3、…… hn ,计算出对应的即时速度vn
F.分别算出,比较在实验误差范围内是否相等.

(1)以上实验步骤按合理的操作步骤排列应该是                                    
某个实验小组的甲乙两位同学按照正确的操作选得纸带如图示.其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.用毫米刻度尺测得O到A、B、C各点的距离分别为hA ="9.51" cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,现利用OB段所对应的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g=9.80m/s2,打点计时器所用电源频率为f=50Hz,设重锤质量为0.1kg.

(2)根据以上数据可以求得重锤在OB段所对应的运动过程中减小的重力势能为__________J(计算结果保留三位有效数字,下同),而动能的增加量为________J.实验发现二者并不完全相等,请指出一个可能的原因__________________________________­­­­­­­.
(3)处理数据过程中,甲乙两位同学分别发现了一种计算B点对应时刻物体速度vB的新思路:
甲同学发现,图中的B是除起始点外打点计时器打下的第n个点.因此可以用从O点到B点的时间nT(T是打点计时器的打点周期)计算,即vB =gnT,再依此计算动能的增量.
乙同学认为,可以利用从O点到B点的距离hB计算,即vB =,再依此计算动能的增量.
你认为,他们新思路中(  )
A.只有甲同学的思路符合实验要求    B.只有乙同学的思路符合实验要求
C.两位同学的思路都符合实验要求    D.两位同学的思路都不符合实验要求
(4)在上图纸带基础上,某同学又选取了多个计数点,并测出了各计数点到第一个点O的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以为纵轴画出的图线应是如下图中的          .图线的斜率表示           

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在验证机械能守恒的实验中(实验装置如图),有下列A至F六个步骤:

A.将打点计时器竖直固定在铁架台上

B.接通电源,再松开纸带,让重锤自由下落

C.取下纸带,更换纸带(或将纸带翻个面),重新做实验

D.将重锤固定在纸带的一端,让纸带穿过打点计时器,用手提纸带

E.选择一条纸带,用刻度尺测出重锤下落的高度h1、h2、h3、…… hn ,计算出对应的即时速度vn

F.分别算出,比较在实验误差范围内是否相等.

(1)以上实验步骤按合理的操作步骤排列应该是                                    

某个实验小组的甲乙两位同学按照正确的操作选得纸带如图示.其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.用毫米刻度尺测得O到A、B、C各点的距离分别为hA =9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,现利用OB段所对应的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g=9.80m/s2,打点计时器所用电源频率为f=50Hz,设重锤质量为0.1kg.

(2)根据以上数据可以求得重锤在OB段所对应的运动过程中减小的重力势能为__________J(计算结果保留三位有效数字,下同),而动能的增加量为________J.实验发现二者并不完全相等,请指出一个可能的原因__________________________________­­­­­­­.

(3)处理数据过程中,甲乙两位同学分别发现了一种计算B点对应时刻物体速度vB的新思路:

甲同学发现,图中的B是除起始点外打点计时器打下的第n个点.因此可以用从O点到B点的时间nT(T是打点计时器的打点周期)计算,即vB =gnT,再依此计算动能的增量.

乙同学认为,可以利用从O点到B点的距离hB计算,即,再依此计算动能的增量.

你认为,他们新思路中(  )

A.只有甲同学的思路符合实验要求    B.只有乙同学的思路符合实验要求

C.两位同学的思路都符合实验要求    D.两位同学的思路都不符合实验要求

(4)在上图纸带基础上,某同学又选取了多个计数点,并测出了各计数点到第一个点O的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以为纵轴画出的图线应是如下图中的           .图线的斜率表示           

 

 

 

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在验证机械能守恒的实验中(实验装置如图),有下列A至F六个步骤:

A.将打点计时器竖直固定在铁架台上

B.接通电源,再松开纸带,让重锤自由下落

C.取下纸带,更换纸带(或将纸带翻个面),重新做实验

D.将重锤固定在纸带的一端,让纸带穿过打点计时器,用手提纸带

E.选择一条纸带,用刻度尺测出重锤下落的高度h1、h2、h3、…… hn ,计算出对应的即时速度vn

F.分别算出,比较在实验误差范围内是否相等.

(1)以上实验步骤按合理的操作步骤排列应该是                                    

某个实验小组的甲乙两位同学按照正确的操作选得纸带如图示.其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.用毫米刻度尺测得O到A、B、C各点的距离分别为hA ="9.51" cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,现利用OB段所对应的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g=9.80m/s2,打点计时器所用电源频率为f=50Hz,设重锤质量为0.1kg.

(2)根据以上数据可以求得重锤在OB段所对应的运动过程中减小的重力势能为__________J(计算结果保留三位有效数字,下同),而动能的增加量为________J.实验发现二者并不完全相等,请指出一个可能的原因__________________________________­­­­­­­.

(3)处理数据过程中,甲乙两位同学分别发现了一种计算B点对应时刻物体速度vB的新思路:

甲同学发现,图中的B是除起始点外打点计时器打下的第n个点.因此可以用从O点到B点的时间nT(T是打点计时器的打点周期)计算,即vB =gnT,再依此计算动能的增量.

乙同学认为,可以利用从O点到B点的距离hB计算,即vB =,再依此计算动能的增量.

你认为,他们新思路中(  )

A.只有甲同学的思路符合实验要求    B.只有乙同学的思路符合实验要求

C.两位同学的思路都符合实验要求    D.两位同学的思路都不符合实验要求

(4)在上图纸带基础上,某同学又选取了多个计数点,并测出了各计数点到第一个点O的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以为纵轴画出的图线应是如下图中的          .图线的斜率表示           

 

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在验证机械能守恒的实验中(实验装置如图),有下列A至F六个步骤:
A.将打点计时器竖直固定在铁架台上
B.接通电源,再松开纸带,让重锤自由下落
C.取下纸带,更换纸带(或将纸带翻个面),重新做实验
D.将重锤固定在纸带的一端,让纸带穿过打点计时器,用手提纸带
E.选择一条纸带,用刻度尺测出重锤下落的高度h1、h2、h3、…… hn ,计算出对应的即时速度vn
F.分别算出,比较在实验误差范围内是否相等.

(1)以上实验步骤按合理的操作步骤排列应该是                                    
某个实验小组的甲乙两位同学按照正确的操作选得纸带如图示.其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.用毫米刻度尺测得O到A、B、C各点的距离分别为hA =9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,现利用OB段所对应的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g=9.80m/s2,打点计时器所用电源频率为f=50Hz,设重锤质量为0.1kg.

(2)根据以上数据可以求得重锤在OB段所对应的运动过程中减小的重力势能为__________J(计算结果保留三位有效数字,下同),而动能的增加量为________J.实验发现二者并不完全相等,请指出一个可能的原因__________________________________­­­­­­­.
(3)处理数据过程中,甲乙两位同学分别发现了一种计算B点对应时刻物体速度vB的新思路:
甲同学发现,图中的B是除起始点外打点计时器打下的第n个点.因此可以用从O点到B点的时间nT(T是打点计时器的打点周期)计算,即vB =gnT,再依此计算动能的增量.
乙同学认为,可以利用从O点到B点的距离hB计算,即,再依此计算动能的增量.
你认为,他们新思路中(  )
A.只有甲同学的思路符合实验要求   B.只有乙同学的思路符合实验要求
C.两位同学的思路都符合实验要求    D.两位同学的思路都不符合实验要求
(4)在上图纸带基础上,某同学又选取了多个计数点,并测出了各计数点到第一个点O的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以为纵轴画出的图线应是如下图中的          .图线的斜率表示           

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在验证机械能守恒的实验中(实验装置如图),有下列A至F六个步骤:

A.将打点计时器竖直固定在铁架台上

B.接通电源,再松开纸带,让重锤自由下落

C.取下纸带,更换纸带(或将纸带翻个面),重新做实验

D.将重锤固定在纸带的一端,让纸带穿过打点计时器,用手提纸带

E.选择一条纸带,用刻度尺测出重锤下落的高度h1h2h3、…… hn ,计算出对应的即时速度vn

F.分别算出,比较在实验误差范围内是否相等.

(1)以上实验步骤按合理的操作步骤排列应该是                                    

某个实验小组的甲乙两位同学按照正确的操作选得纸带如图示.其中O是起始点,ABC是打点计时器连续打下的3个点.用毫米刻度尺测得OABC各点的距离分别为hA =9.51 cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,现利用OB段所对应的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g=9.80m/s2,打点计时器所用电源频率为f=50Hz,设重锤质量为0.1kg.

(2)根据以上数据可以求得重锤在OB段所对应的运动过程中减小的重力势能为__________J(计算结果保留三位有效数字,下同),而动能的增加量为________J.实验发现二者并不完全相等,请指出一个可能的原因__________________________________­­­­­­­.

(3)处理数据过程中,甲乙两位同学分别发现了一种计算B点对应时刻物体速度vB的新思路:

甲同学发现,图中的B是除起始点外打点计时器打下的第n个点.因此可以用从O点到B点的时间nTT是打点计时器的打点周期)计算,即vB =gnT,再依此计算动能的增量.

乙同学认为,可以利用从O点到B点的距离hB计算,即vB =,再依此计算动能的增量.

你认为,他们新思路中(  )

A.只有甲同学的思路符合实验要求    B.只有乙同学的思路符合实验要求

C.两位同学的思路都符合实验要求    D.两位同学的思路都不符合实验要求

(4)在上图纸带基础上,某同学又选取了多个计数点,并测出了各计数点到第一个点O的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以为纵轴画出的图线应是如下图中的           .图线的斜率表示           

 


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