摘要：人文地理内容变化较大 大纲制定的人文地理内容显示了三大特点:①人文地理比重超过自然地理.重 视人文地理是中学地理教学内容的历史性突破.②打破传统部门地理的模式.不讲工业.农业.商业.交通运 输业.旅游业本身的知识.少讲一点经济地理学理论.多讲人类的生产活动.生活活动与地理环境的关系.例 如:先探讨区位因素.然后从发挥区位优势的角度了解它们的发展类型与分布.其中把交通运输.通信.商业 .服务.称作人类活动的地域联系是一种创新.③通俗地讲.人类活动最关心的是人的衣.食.住.行.康乐 问题的解决.大纲据此精选的内容十分贴近生活,如果升华到理论上讲.建设现代社会的三大文明――物质文 明.精神文明.生态文明.此乃全球人心所向和未来社会发展的总趋势. 地理学科的综合性特征.决定了高中地理内容与边缘学科.相关学科的知识联系十分密切.对此.大纲编 制教学要点作了以下的技术处理.见下图: 附图{图} 就边缘学科讲.把大学地理系专业课程如天文学.水文学.气象学.地质学.经济地理学等专业性强的知 识归还到大学去.保留与人类活动有关.与环境有关.使用频率大的部分. 就相关学科讲.凡涉及数.理.化.生.史.政各学科主讲的内容.只引用其结论.拿来解释地理现象和 地理问题. 就联系实际和介绍新科技来讲.也只能根据社会进步和经济发展的需要. 于是.为了确保贯彻新大纲精神.教学时应当做到:①地理课不能讲成物理课.化学课--.②补充材料 是允许的.但应掌握四字原则.即精(搜集的资料越多越好.选用的材料越精越好).短(占用教学时间最好 不超过1至2分钟.防止喧宾夺主).趣.用. 以往的大纲和教材习惯用“基本技能训练 .而且要求不具体.给教师操作带来诸多不便.新大纲对此也 有相应的改革措施.

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