摘要：心理学告诉我们,研究好各阶段学生的特点.各年段学生.各类学生的特点.这包括学生在学校.社会.家庭.年龄等各方面因素的制约.现属义务教育阶段.学生素质参差不齐.这就给如何做好衔接工作带来了很大的不便.只有正视这一点.才能做好教学过程中每一个环节.因此.教师应考虑这些环节的衔接.教育是没有小事.因为事事都有可能在今后给学生产生这样那样或好的或坏的影响.

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