摘要：根据课本中安排的活动课材料.进行了多次语文实践活动.如家乡崇武是个新兴旅游单位.为此我请学生到游览区作调查.写题为.的文章,为了让学生了解更多的过去.我让学生就姓氏的来源作为调查.写题为的报告,对中小学生错别字尤其严重的情况.我就开展了的活动,对中小生看电视非常严重的事实.我就开展了的书面争论等等.不一而足.所做的这一切都是为了促进学生对生活的再认识.体现生活主人翁的作用.使所学的不是死知识.

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