摘要：1．利用习题训练.培养学生直觉思维的快捷性快捷性是直觉思维的一个重要特性.因为直觉思维往往要同时对若干个思维方向作出鉴别与选择.所以.利用生物选择题是培养学生直觉思维快捷性的一个重要方法.由于选择题的正确答案已包含于所列的选项中.在发掘题设条件与各选项之间的因果关系.对选项进行比较.迅速淘汰错误选项或迅速识别正确选项的过程中.即训练了学生的直觉思维的快捷性.在教学中.特别是在选择题训练中.往往一读完题.学生就立即写出答案.但问其原因.有些学生回答不出.只好说是“猜 的.有的即使说出了理由.也是做题后想了半天才说清楚的.这实质上就是直觉思维的作用.直觉思维由于是人的思维在一定的知识积累和已有经验的基础上.冲破某种固定的逻辑规则的束缚而直接与结果相通.从而省去了中间思维细节.直接反映出对事物本质的认识.因而具有快捷性.学生快速地解题过程正是如此.如果要他们说出原因来.就必须将思维还原成一般的逻辑思维过程.恢复中间推理的细节.因此.在进行习题训练时.要规定练习时间.加强解题速度训练.鼓励学生“猜题 .以培养学生的直觉思维能力.同时也要向学生说明.强调“猜题 决不是“跟着感觉走 .而是要经过积极思索才可能产生思维的飞跃.特别是直觉是通过大量知识积累和长期思考问题.使人的想象达到一定饱和度后产生的.因此.学生平时必须养成勤学苦练的习惯.注意知识积累.不搞偷工减料.那种寄希望于练习或考试时突发奇想.胡乱“猜题 的做法是不可取的.

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