一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

 1.D   2.B  3.B  4.C  5.A  6.B  7.D  8.C   9.B  10.D  11.C 

12.A  13.B  14.C  15.B  16.A  17.C  18.B  19.D  20.B

二、非选择题：本大题共5小题，第21题12分，第22题12分，第23题14分，第24题12分，第25题10分，共60分。

21．（1）欧洲开辟了新航路，拥有广大的殖民地（殖民扩张），欧洲资本主义发展的推动（3分）。

（2）商品交换：欧洲与非洲、美洲：欧洲与非洲、美洲之间开展三角贸易。欧洲用制造品换取非洲的奴隶，再用奴隶换取美洲的金银、棉花、烟草、毛皮、鱼。（2分）欧洲与中国：欧洲用赚取的金银换取中国的丝绸、茶叶。（1分）

贸易性质：欧洲与非洲、美洲的贸易主要是掠夺性的殖民贸易；欧洲与中国的贸易是正当贸易。（2分）

（3）对欧洲：促进了资本主义发展，奠定了欧洲在世界贸易中的主导地位。（1分）对非洲：非洲丧失大量青壮劳动力，造成非洲长期贫困（1分）对美洲：促进了美洲的开发，（1分）对中国：白银大量流入中国，促进了中国商品经济的发展（增强了中国的国力）。（1分）

22．（1）含义：独立思考、理性判断；抨击天主教会、反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。(三个层次各任答其中一点给1分，共3分)

   （2）可以。(1分)理由：因为材料三的观点是人民主权、社会契约；(1分)材料四的观点是三权分立。(1分) 都属于启蒙运动的思想内容。（1分）

（3）材料三的史料价值更大。(1分) 因为材料三是原始的(第一手的、直接的)；或答材料四是后人撰写(第二手的、间接的)。(2分)

   （4）选《中国近代思想史论》理由：启蒙思想是近代中国先进思想的理论来源；选《文艺复兴史纲》理由：启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展；选《法国革命史》理由：启蒙运动为法国大革命作了思想准备。(任答一点给2分)

23. （1）孔子是我国古代伟大的教育家。（2分）他是私学的创办者；私学打破了教育由奴隶主贵族垄断的局面。（1分）他的“有教无类”的思想，扩大了教育对象，推动文化教育下移。（1分）

（2）董仲舒。（1分）有一定的合理性。（1分）“仁义礼智信”是中国古代儒家最基本的道德范畴，具有永恒的意义和普遍价值。（1分）在我国今天，将“仁义礼智信”纳入教材，吸取其精华内容，一方面可以弘扬中华民族的传统美德，同时又有利于构建和谐社会。（2分）

（3）此观点片面。（1分）“孔子热”不是完全向传统文化的回归，而是取其精华去其糟粕，从而为我所用。（1分）

（4）没有。（1分）如民本思想、和谐意识、忧患意识、博大的教育思想等具有永恒的价值，与显得生活息息相关。（2分，答到任意两点即得2分，其他言之有理也可得分）

24.（1）魏源认为近代中国面临外国侵略的危险；（2分）张之洞认为，外国侵略不是大祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治才是大祸。（2分）

 （2）材料一只认识到学习西方的先进技术，（1分）材料二认为“民权之说，无一益而有百害”， （1分）材料三则提出了触动封建统治根本的学习西方的“民主”和“科学”的口号。（2分）

 （3）不足之处在于，产生了否定一切中国古代文化的片面认识。（2分）

  （4）材料四是前期新文化运动的继续与发展，（1分）李大钊宣传俄国十月革命，在中国大地上第一次举起了社会主义大旗。（1分）

25．（1）农耕经济需要准确的历法；修订立法需要天文知识；中央政府的支持；国家统一；科学家的努力等。（4分）

（2）加深了人们对自然界及其规律的认识；使人们凭借生产产生科学，发展到借助科学技术改进生产。（2分）

（3）郭守敬的天文学成就，使立法更为精确，有利于农耕经济的发展。（2分）牛顿的力学成就有利于人们告别宗教黑暗，为开启工业革命大门创造了条件。（2分）