(1)伐木工人将树伐倒后，再将枝杈砍掉，根据需要将其截成不同长度的圆木，圆木可以近似地看成是_____体．

(2)用铁丝作一个三角形，在三个顶点上分别固定一根筷子，把三根筷子的另一端也用铁丝连接成一个三角形，从而获得一个几何体模型．如果筷子的长度相同，那么这个几何体可能是______．

(3)正方形边长扩大n倍，其面积扩大_____倍；正方体棱长扩大n倍，其表面积扩大____倍，体积扩大____倍．

(4)圆半径扩大n倍，其面积扩大_____倍；球半径扩大n倍，其表面积扩大____倍，体积扩大____倍．

(5)圆柱的底面不变，体积扩大到原来的n倍，则高扩大到原来的_____倍；反之，高不变，底面半径应扩大到原来的____倍．

观察圆周上n个不同点之间所连的弦，发现两个点可以连一条弦，3个点可以连3条弦，4个点可以连6条弦，5个点可以连10条弦，即f（2）=1，f（3）=3，f（4）=6，f（5）=10…，由此规律可归纳得出f（n）=________（n≥2）．

甲乙两位同学做“投球进筐”游戏，每人玩5局，每局在指定线外，将一个球投向筐中，一次未进可投第二次，依此类推，但最多只能投6次．当投进后，该局结束，并记下投球次数；当6次都未投进时，该局也结束，并记为“×”．两人五局投球情况如下：

(1)为了计算得分，双方约定记“×”的该局得0分，其他局得分的计算方法要满足两个条件：①投球次数越多得分越低；②得分为正数．请你按照该要求，用公式、表格、语言叙述等方式，或选取其中一种写出一个将其他局的投球次数n换算成得分m的具体方案；

(2)请根据上述的约定和你写出的方案计算甲、乙两人的每局得分，填入表格中，并从平均分的角度来判断谁投得更好．