摘要:1.读出卡片或小黑板上的元音音素和单词.如:/i:/ /tree /i/ ship-

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根据中文意思,在下列各小题的空白处填入适当的单词或短语。

1.政府已经把这个地方变成公园了。

The government                                        a park already.

2.这车开得太快了,撞上了树。

The car ran too fast, it ______                       ________       .

3.昨晚我们在做作业,他们在听音乐

We _________________________ while they_____________________________    _.

4.直到冬天来临它才飞往南方做短暂停留。

It                           for a shot stay                                 .

5.李先生是我们学校最受欢迎的老师之一。

Mr Li                                                                    .

6.很多野生动物都处境危险。

Many                                                                    .

7.因为考试即将到来,他看起来紧张。

He                                                          the coming test.

8.当我平静下来的时候,我发现我被困在黑暗中。

When I ____   __________, I found I ________________ _     __________________.

9.观鸟俱乐部的成员正在研究鸟类数量上的变化。

The members of the Birdwatching Club                                     

 

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阅读《藤野先生》选段,回答下列问题:(14分)
过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义,你能抄下来么?”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看。”
我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时,很吃一惊,同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课;骨学,血管学,神经学。
可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:
“你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气,口头答应着,心里却想道:“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学100余人之中,我在中间,不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事?”
【小题1】用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。(4分)
【小题2】“我拿下来打开看时,很吃一惊,同时感到一种不安和感激”,“我”因何“吃了一惊?“我”又因何“感到一种不安” ?(4分)
【小题3】本文段主要采用哪两种描写方法来表现出藤野先生的形象?(2分)
【小题4】文中说:“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。”作者为什么说藤野先生“伟大”?请结合课文谈谈你的看法。(4分)
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(二)天使(9分)
①小时候,我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校,父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我,然而,在心里我渴望着大家的关爱,就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷:上帝啊!给我善良、给我宽厚、给我聪明吧,我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是,上帝正患耳疾,我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子,甚至因为我,没有老师愿意带我们这个班。
②三年级的第一学期,学校里来了一位新老师,她就是年轻的玛利娅小姐。玛利娅小姐刚一站到讲台上,整个班里都沸腾了,她太漂亮啦!我带头吹口哨、飞吻、望空中扔书本,好多男生跟我学,我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
③玛利娅小姐没有像其他老师那样大声叫囔:“安静!安静!”她始终面带微笑地望着我们。奇怪,这样我反而感到无聊,于是我一个手势,大家立即停止了胡闹。玛利娅小姐开始自我介绍,当她转身想把自己的名字写到黑板上时,才发现讲桌上没有粉笔,我注意到她的眉头皱了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定识破了我们的把戏。但是,玛利娅小姐却转过身来问:“谁愿意替老师去拿盒粉笔?”刚刚平静下来的沸腾又开始了,怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室,好多男生争着去干这件事。
④玛利娅小姐请大家不要争,她会挑一个最合适的人选。玛利娅走下讲台,仔细查看了每一个人,最后她说:“基恩,你去吧。”我说:“为什么是我?”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力,我相信你会把事情做得很好。”
⑤我热情?我机灵?我具有号召力?我竟然有这么多优点?玛利娅一眼就看出了我的优点!要知道,在此之前从未有人说过哪怕一点点的好处,甚至我自己都认为我是一个被上帝抛弃的孩子。
⑥我很快取回一盒粉笔,因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅小姐时,我发现我的手指缝里存满了污垢,衬衣袖口开了线,裤腿上溅满了泥点,更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思,可玛利娅小姐一点也不在意这些,她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美丽。玛利娅就是上帝派来的天使。
⑦从此,我决定做一个上进、体面的人,因为我知道天使正在注视着我。
【小题1】.用简洁的语言概括本文写了一件什么样的事情?(2分)
【小题2】.本文的“我”是一个怎样的人?(2分)
【小题3】.请从修辞手法的角度对下面的一句话作简要赏析。(3分)
她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美丽。
【小题4】.文中说“玛利娅就是上帝派来的天使”,你觉得玛利娅是天使吗?请说明你的理由。(2分)
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根据中文意思,在下列各小题的空白处填入适当的单词或短语。
【小题1】政府已经把这个地方变成公园了。
The government                                        a park already.
【小题2】这车开得太快了,撞上了树。
The car ran too fast, it ______                       ________       .
【小题3】昨晚我们在做作业,他们在听音乐
We _________________________ while they_____________________________    _.
【小题4】直到冬天来临它才飞往南方做短暂停留。
It                           for a shot stay                                 .
【小题5】李先生是我们学校最受欢迎的老师之一。
Mr Li                                                                    .
【小题6】很多野生动物都处境危险。
Many                                                                    .
【小题7】因为考试即将到来,他看起来紧张。
He                                                          the coming test.
【小题8】当我平静下来的时候,我发现我被困在黑暗中。
When I ____   __________, I found I ________________ _     __________________.
【小题9】观鸟俱乐部的成员正在研究鸟类数量上的变化。
The members of the Birdwatching Club                                     

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