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A.对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准
B.对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放
C.凡是废纸都可以归为纸类垃圾进行回收
D.学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来供回收利用
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B.对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放
C.凡是废纸都可以归为纸类垃圾进行回收
D.学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来供回收利用
查看习题详情和答案>>（1）下表列出了三种牙膏中的摩擦剂，请在表中填写三种摩擦剂所属的物质类别。
牙膏 | 某儿童牙膏 | 某防臭牙膏 | 某透明牙膏 |
摩擦剂 | 氢氧化铝 | 碳酸钙 | 二氧化硅 |
摩擦剂的物质类别（指酸、碱、两性氢氧化物、盐、氧化物） |
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（2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性属于_______________（填“易溶”或“难溶”）。
（3）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备。某学生设计了一种实验室制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：
请写出上述方案中有关反应的化学方程式：
①__________________________________________________________________；
②__________________________________________________________________；
③__________________________________________________________________。
（4）请你仍用石灰石作原料（其他试剂自选），设计实验室制备碳酸钙的另一种实验方案，依照（3）所示，将你的实验方案用流程图表示出来：
你设计的方案的优点为_____________________________________________________。
（5）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是_____________________________________。
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B.对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放
C.凡是废纸都可归为纸类垃圾进行回收
D.学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来供回收利用
查看习题详情和答案>>(1)下表列出了三种牙膏中的摩擦剂，请在表中填写三种摩擦剂所属的物质类别：
| 两面针儿童牙膏 | 珍珠王防臭牙膏 | 中华透明牙膏 |
摩擦剂 | 氢氧化铝 | 碳酸钙 | 二氧化硅 |
摩擦剂的物质类别(指酸、碱、盐、氧化物) |
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(2)根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是___________。
(3)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为
请写出上述方案中有关反应的化学方程式：
①____________________________________________________________;
②____________________________________________________________;
③____________________________________________________________。
(4)请你仍用石灰石为原料(其他试剂自选)，设计另一种制备碳酸钙的实验方案。仿照(3)所示，将你的实验方案用流程图表示出来：
你设计的方案优点是____________________________________。
(5)检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是____________________________________。
(6)某学生为了测定一种以碳酸钙为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量，用烧杯称取这种牙膏膏体100.0 g，向烧杯中逐渐加入盐酸至不再有气体放出(除碳酸钙外，这种牙膏的其他物质不能与盐酸反应生成气体)，共收集到气体的质量为22 g。请你计算这种牙膏中碳酸钙的质量分数。(可能用到的相对原子质量：C—12；O—16；Ca—40)