摘要：学习文言实词词义辨析的方法.[教学设想]教这篇课文.应当考虑以下两点:(1)这是学生升入高中后学习的第一篇文言文.必须以单元知识和训练的精神为指导.着重培养学生诵读.领悟和积累的习惯,(2)本文是一篇史传.篇幅又较长.要使学生在熟悉人物言论行事.认识人物思想品质的基础上.进一步理解人物在历史进程中的作用.领会作者在文章布局上的用心.就必须有效地利用评点.因此.诵读加评点是这篇课文的基本教学方式.关键是要读得充分.本文尽管篇幅较长.但可读部分很多.对可读部分要做具体分析.区别对待.例如有关事件背景部分及过渡性的句段可以一读而过,有关人物思想品质.精神境界的句段.可以反复朗读.品味,个别精彩的段落则应熟读成诵.在课时安排上要考虑到:(1)在高中语文全套课本中共选四篇.本文是第一篇.似应对司马迁作比较详细的介绍.以利今后的学习,(2)本文实词涉及词的本义.一词多义.词性活用等知识.应很好地加以整理.使学生养成积累的习惯,(3)要求背诵的部分最好能当堂成诵.以减轻学生负担.据此.本文拟用四课教读:第1课时:介绍作者和有关课文的内容的历史背景.讲读课文第1至5段.第2课时:讲读课文第6至13段.

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