一、  1、D（A、剑鞘 悬崖峭壁 qiào  B、胳膊 咯吱  gē C、篮板 坂山走丸bǎn  ）

2、D（A、两全其美 B、荒无人烟 C、枉口拔舌）

3、D（“流传”指传下来或传播开，留传指遗留下来传给后代。“查看”是检查、观察事物的情况的意思；“察看”是为了了解情况而细看的的意思。“营利”谋求利润；“盈利”获得利润。） 

4、C（A、“深入浅出”指内容，不能指形式。B、“临渊羡鱼”比喻虽有欲望，却无实际行动，仍不能如愿以偿；此处使用不妥。D、“排山倒海”指的是气势， 不是数量多。）

5、D（应该是“自勉诗是人生的写照”，而不是“人生是自勉诗的写照”。B、前后分句没有转折关系，删去“但”，此外，“带着孩子和摄像机”不能修饰“大学生和中小学生”，可将顿号改为逗号，再在“大学生”前加上“还有不少”；C、语序不当） 

二、  6．D（原文中交代“往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方”。）

7．C（“永远存在”在原文找不到依据。）

8．A（B少了“常常”；C是有些人的观点，作者并不这么看；D“必然趋势”判断武断。）

三、  9．D(意：料想)

10．B(第①句是王义方赞赏员半千的话，不足以说明“胆识出众”。⑤是武则天知其名声。⑥是武则天对其赏赐)　

11．D(“他被引见告别时的言行引起武则天的重视”误，武则天说：“久闻卿名”)

四、

12．(1)您在百姓有难时不能救助他们，却让一个县尉做到了对百姓有恩惠，您难道不惭愧吗？

(2)根据我的见解，以为不是这样。军队出战靠道义，好像下及时雨救助百姓。得到了天时，这叫做“天阵”。  

13．（1）用了白描手法描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、清冷的山村日暮图景。（答出手法1分，点出景物1分，说明特点1分。）

   （2）杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。（点出“思乡”2分，点出“迟暮”2分。意合即可。）

14． 略

五、15  a  担心       b  眷恋       c  失落       d  内疚

16．答：我送儿子上小学一年级，与题目“目送”相合；与下文中的两个场景形成对比，为后面的情感抒发作铺垫：因为华安上小学一年级时还“不断地回头”，还非常留恋母亲，但是随着年龄的增长，他和母亲渐渐有了深深的隔膜。

17．（1）答：不可以换，因为“没入”强调消失，而“闪入”强调消失的速度非常快，这个词突出了母亲渴望多见一眼儿子的那种眷恋难舍的心情。

（2）答：不可以换，因为“瞥”强调很快地很随意地看一眼，而“望”则强调有意识地看。作为送别儿子的母亲，特别希望儿子能回头看一看，哪怕是很随意地看一下，但儿子没有回头一次，这个词表现了儿子对母亲的淡漠，流露出母亲的失落感。

18．答：（1）第九段是对目送儿子的三个场景的总结，表达了因儿子日渐长大、与“我”的距离越来越远、两颗心无法沟通而产生的失落和伤感之情；

（2）第十六段则是对目送父亲的三个场景的总结，表达了因父亲日渐衰老、告别人世而生发的悲痛和伤感之情；

（3）两个段落遥相呼应，使文章内容前后勾联：以“我”为中心，一边系着儿子，一边系着父亲，维系着三代人的，是浓浓的亲情。

（4）用反复的手法，一唱三叹，使抒发的情感更为浓郁深沉。

六、19、（1）想用丝绸之路的驼铃带走我的哈达 想用长城的青砖连接埃菲尔铁塔 想用长江的波浪亲吻撒哈拉的流沙          (2) 东方有天成的风华

20、④②③①

21、圆周率世界纪录诞生

七、参考高考评分标准