摘要:(2)该同学在13号旋钮不加任何信号输入的情况下.将10号“衰减 旋钮置于“1 档.11号“扫描范围 旋钮置于左边第一档“10―100Hz 位置.屏上出现的图形为 .(从下列选项中选出正确答案)之后他将10号“衰减 旋钮置于“ 档.11号“扫描范围 旋钮置于“外X 位置.屏上将出现的图形为 .(从下列选项中选出正确答案)A.一个固定亮斑 B.一条水平亮线 C.一条竖直亮线 D.一条正弦曲线所示的电路做“测电源电动势和内电电阻 的实验时.A处为电压传感器.B处为电流传感器.甲同学在C位置直接用导线连接进行实验.乙同学则在C位置串联一个保护电阻R0进行实验.其它部分完全相同.他们将两次实验所得的数据用图线形式画在同一张U―I图线上.如图(b)所示.
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(2011?黄冈模拟)要测定一节干电池的电动势和内阻,备有下列器材:
A.待测电池E:电动势E约为1.5V、内阻r较小
B.电压表V:量程3V,内阻rv约为3kΩ
C.电流表A1:量程0.6A,内阻ri约为0.6Ω
D.电流表A2:量程20mA,内阻r2等于100Ω
E.滑动变阻器R1:阻值范围为0?15Ω
F.定值电阻R2:3.0Ω
G.开关S-个、导线若干
(l)为使测量尽可能准确,要求所用电表指针在量程的
~
范围内偏转,请如图所示的虚线框内画出你所设计的实验电路图,并在图中标出所选用器材的符号;
(2)该同学在坐标纸上作图线计算电源电动势和内阻时,若图线的横坐标轴表示电流表A1的示数I1、则纵坐标轴应该表示
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A.待测电池E:电动势E约为1.5V、内阻r较小
B.电压表V:量程3V,内阻rv约为3kΩ
C.电流表A1:量程0.6A,内阻ri约为0.6Ω
D.电流表A2:量程20mA,内阻r2等于100Ω
E.滑动变阻器R1:阻值范围为0?15Ω
F.定值电阻R2:3.0Ω
G.开关S-个、导线若干
(l)为使测量尽可能准确,要求所用电表指针在量程的
1 |
3 |
2 |
3 |
(2)该同学在坐标纸上作图线计算电源电动势和内阻时,若图线的横坐标轴表示电流表A1的示数I1、则纵坐标轴应该表示
I2
I2
(填所用电表及表示其示数的字母);若作出图线后,求得图线斜率的绝对值为k,图线的延长线与纵轴的交点坐标为α,则电源电动势E=ar2
ar2
,内阻r=kr2-R2
kr2-R2
(用字母表示).某同学在电子小制作活动中为了较准确地测量一个600Ω左右的电阻Rx,他从实验室中找到了以下器材:电源E(电动势为5V,内阻约为2Ω);定值电阻R0两个(电阻A:阻值为700Ω,电阻B:阻值为2000Ω);电流表一只(量程为10mA 内阻约为10Ω);滑动变阻器R两个(变阻器C:10Ω 3A;变阻器D:200Ω0.2A);单刀双掷开关k1和单刀开关k2,导线若干.该同学利用以上器材设计了如图所示电路图.
(1)该同学在选择器材连接电路时,滑动变阻器R应该选用
,R0应该选用
(2)该同学在测量时,先闭合k2,然后使k1的单刀和1闭合,调整R,使得电流表有合适的读数I1,保持R不变,再使k1的单刀和2闭合,读出此时电流表的读数I2,利用上述测得量和R0即可计算电阻Rx,请写出该同学计算Rx的表达式Rx=
R0
R0;
(3)指导老师对该同学设计的电路提出了改进意见,指出在保持原电路不变的基础上只增加一个仪表,就可以进一步提高测量的精度.请你在虚线框中按指导老师的意见帮该同学画出改进后的电路图.
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(1)该同学在选择器材连接电路时,滑动变阻器R应该选用
C
C
(填编号);为了使电表在读数时不小于其量程的1 |
3 |
A
A
(填编号),(2)该同学在测量时,先闭合k2,然后使k1的单刀和1闭合,调整R,使得电流表有合适的读数I1,保持R不变,再使k1的单刀和2闭合,读出此时电流表的读数I2,利用上述测得量和R0即可计算电阻Rx,请写出该同学计算Rx的表达式Rx=
I2 |
I1 |
I2 |
I1 |
(3)指导老师对该同学设计的电路提出了改进意见,指出在保持原电路不变的基础上只增加一个仪表,就可以进一步提高测量的精度.请你在虚线框中按指导老师的意见帮该同学画出改进后的电路图.
在研究匀变速直线运动的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz.
(1)某同学在实验过程中得到了在不同拉力作用下的A、B、C、D等几条较为理想的纸带,并在纸带上每5个点取一个计数点,将每条纸带上的计数点都记为0…1 2 3、4、5…图甲是A纸带的一部分,图乙、丙、丁三段纸带分别是从三条不同的纸带上撕下的.
①在图乙、丙、丁三段纸带中,属于纸带4的是 、
②打纸带4时,小车的加速度大小是 m/s2.
③打点计时器打纸带A中的l号计数点时小车的速度为 m/s.
(2)该同学在打A纸带时,不知道所使用的交流电源的实际频率已超过50Hz,那么,他计算出来的加速度值 真实值(填“大于”、“小于”或“等于”).
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(1)某同学在实验过程中得到了在不同拉力作用下的A、B、C、D等几条较为理想的纸带,并在纸带上每5个点取一个计数点,将每条纸带上的计数点都记为0…1 2 3、4、5…图甲是A纸带的一部分,图乙、丙、丁三段纸带分别是从三条不同的纸带上撕下的.
①在图乙、丙、丁三段纸带中,属于纸带4的是
②打纸带4时,小车的加速度大小是
③打点计时器打纸带A中的l号计数点时小车的速度为
(2)该同学在打A纸带时,不知道所使用的交流电源的实际频率已超过50Hz,那么,他计算出来的加速度值
在研究匀变速直线运动的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz.
(1)某同学在实验过程中得到了在不同拉力作用下的A、B、C、D等几条较为理想的纸带,并在纸带上每5个点取一个计数点,将每条纸带上的计数点都记为0…1 2 3、4、5…图甲是A纸带的一部分,图乙、丙、丁三段纸带分别是从三条不同的纸带上撕下的.
①在图乙、丙、丁三段纸带中,属于纸带4的是______、
②打纸带4时,小车的加速度大小是______m/s2.
③打点计时器打纸带A中的l号计数点时小车的速度为______m/s.
(2)该同学在打A纸带时,不知道所使用的交流电源的实际频率已超过50Hz,那么,他计算出来的加速度值______真实值(填“大于”、“小于”或“等于”).
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在研究匀变速直线运动的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz.
(1)某同学在实验过程中得到了在不同拉力作用下的A、B、C、D等几条较为理想的纸带,并在纸带上每5个点取一个计数点,将每条纸带上的计数点都记为0…1 2 3、4、5…图甲是A纸带的一部分,图乙、丙、丁三段纸带分别是从三条不同的纸带上撕下的.
①在图乙、丙、丁三段纸带中,属于纸带4的是 、
②打纸带4时,小车的加速度大小是 m/s2.
③打点计时器打纸带A中的l号计数点时小车的速度为 m/s.
(2)该同学在打A纸带时,不知道所使用的交流电源的实际频率已超过50Hz,那么,他计算出来的加速度值 真实值(填“大于”、“小于”或“等于”).
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(1)某同学在实验过程中得到了在不同拉力作用下的A、B、C、D等几条较为理想的纸带,并在纸带上每5个点取一个计数点,将每条纸带上的计数点都记为0…1 2 3、4、5…图甲是A纸带的一部分,图乙、丙、丁三段纸带分别是从三条不同的纸带上撕下的.
①在图乙、丙、丁三段纸带中,属于纸带4的是 、
②打纸带4时,小车的加速度大小是 m/s2.
③打点计时器打纸带A中的l号计数点时小车的速度为 m/s.
(2)该同学在打A纸带时,不知道所使用的交流电源的实际频率已超过50Hz,那么,他计算出来的加速度值 真实值(填“大于”、“小于”或“等于”).
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